Leitura E Escrita Nas Séries Iniciais

A IMPORTÂNCIA DE ALFABETIZAR LETRANDO NAS SÉRIES INICIAIS DO FUNDAMENTAL RIBEIRÃO 2014 MARIA AUXILIADORA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DE ALFABETIZAR LETRANDO NAS SÉRIES INICIAIS DO FUNDAMENTAL Trabalho apresentada à FUNESO – UNESF como avaliação parcial da disciplina Literatura Infantojuvenil ministrada pelo professor Davi Gouveia. RIBEIRÃO 2014 A importância de Alfabetizar letrando nas series iniciais do fundamental O processo de alfabetização ocorra

ANÁLISE DOS DADOS Este trabalho tem como objetivo analisar a dificuldade na leitura e escrita nas séries iniciais e identificar se a escola realiza algum projeto que favoreça na aprendizagem dos alunos. A partir dos relatos observa-se que os métodos utilizados pelas professoras em analisar as dificuldades na leitura e escrita dos alunos são parecidos. 3.1 DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS No decorrer da pesquisa ficou evidente através dos…

A Importância da Leitura nas Séries Iniciais Escrito por Elisangela Monteiro e Luciene Gil dos Santos Sex, 17 de Dezembro de 2010 22:10 RESUMO Neste trabalho, buscou-se evidenciar a leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, demonstrar a importância da criação do hábito de ler desde as séries iniciais. Para o seu desenvolvimento foi elaborada revisão bibliográfica através de autores que tratam desse onde verifica-se que a leitura é de suma importância para o aprendizado,

práticas de alfabetização se baseavam em métodos considerados hoje como “tradicionais”, que tornavam artificiais as práticas escolares da leitura e da escrita. Liam-se e escreviam-se palavras, frases e textos “cartilhados” (considerados pseudo textos) com o objetivo de aprender “o código” alfabético. Atreladas a essas práticas de alfabetização desenvolvidas na 1º série do Ensino Fundamental observávamos a realização de práticas de avaliação nomeadas hoje como tradicionais, cuja ênfase…

A leitura e a construção do sentido: questão fundamental para o ensino nas séries iniciais Cecília Penha Dall’Orto Cruz* Ler, é uma atividade muito comum na vida profissional e não profissional. É a leitura o que fica da escola para a vida, muito mais que a escrita. A leitura é, nas palavras de Cagliari, “o maior tesouro legado pela escola”. Estranhamente, as atividades propostas pela escola estão centradas na escrita e a leitura fica para um segundo plano. É possível…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO Reconhecer a contribuição da Literatura Infantil nas séries iniciais e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. É o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E a importância da prática pedagógica com livros

DIFICULDADE NA LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA José Fabiano Maria Galgane Samira Alexandra PICOS – PI NOVEMBRO/2012 1. APRESENTAÇÃO O projeto apresentado visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, tem como tema uma das maiores dificuldades das séries…

Fundamentação Teórica 01 O papel do professor diante da dificuldade de aprendizagem em leitura nos anos iniciais do ensino fundamental na zona rural. Este trabalho trata de um tema muito importante para a sociedade, que e. O papel do professor diante da dificuldade de aprendizagem em leitura nos anos iniciais do ensino fundamental na zona rural. Quando se fala na dificuldade que o professor enfrenta quando se depara com o…

escola, para o estudo e análise do processo de aquisição da escrita, deslocando-se o enfoque do como ensinar para como ocorre à aprendizagem do aluno. Os avanços conceituais na área de alfabetização requerem, da prática escolar, o redimensionamento do aprendizado da escrita e da intervenção pedagógica, encaminhando para o questionamento dos saberes necessários ao alfabetizador. Evidentemente esses saberes referem-se à natureza da escrita e da prática de alfabetização. Falar em…

ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS DA APRENDIZAGEM À LEITURA E ESCRITA Projeto apresentado como requisito parcial da disciplina na de Monografia I, do curso de Pedagogia da turma B01, da Unidade Acadêmico Administrativa do Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Sob orientação da professora Ms. Vera Lúcia de Siqueira. GOIÂNIA 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Título: O processo de alfabetização: desafios da aprendizagem à leitura e escrita. Autor: Patrícia…