Leitura E Escrita Na Formaçao Universitaria

KNAPP, C.L. O ensino da leitura na universidade. Leitura, escrita e produção oral : propostas para o ensino superior / org. Niura Maria Fontana, Sandra Cristina Porsche. – Caxias do Sul : EDUCS, 2011, pg. 13 - 26 Chaiene Rodrigues Danda1 O texto de Cristina Loff Knapp, professora de letras da UCS e doutora em Literatura Comparada pela UFRGS, discorre sobre as dificuldade apresentadas pelos graduandos da universidade a respeito da língua portuguesa, sobre seu uso prático, em…

dos territórios imperiais, particularmente a escrita, pode ser dita que caiu no esquecimento ao ser sobreposta pela dos povos bárbaros. Os antigos manuscritos mantidos devem-se grandemente aos Árabes, que se dedicaram a guardar e estudar as obras nas madrasas (lugares de estudo) e bibliotecas. A leitura e a escrita então eram privilégios de poucos, sendo estes, em sua maioria, monges que tiveram por hábito criar bibliotecas e scriptoria (oficinas de escrita e cópia de livros e…

e ϑήκη "depósito"), na definição tradicional do termo, é um espaço físico em que se guardam livros. De maneira mais abrangente, biblioteca é todo espaço (concreto, virtual ou híbrido) destinado a uma coleção de informações de quaisquer tipos, sejam escritas em folhas de papel (monografias, enciclopédias, dicionários, manuais, etc) ou ainda digitalizadas e armazenadas em outros tipos de materiais, tais como CD, fitas, VHS, DVD e bancos de dados. Revistas e jornais também são colecionados…

Disciplina HACB62 Seminário Gestão, Formação e Vida Universitária Salvador 2012 Maria Janaína Batista Clemente Relato das Aulas da Disciplina HACB62 Seminário Gestão, Formação e Vida Universitária Trabalho apresentado à disciplina HACB62 Seminário Gestão, Formação e Vida Universitária como…

encontrava-se na Bahia e trabalhava com formação de professores numa aldeia indígena. O artigo A escrita nas práticas de letramento acadêmico é um dos últimos e mais importantes de seus trabalhos. Nesta resenha, abordarei as seguintes sessões desse artigo: Apresentação; A experiência como um fator determinante do aprendizado de um gênero discursivo; Uma relação tensa com os gêneros acadêmicos na universidade; Gêneros acadêmicos nas práticas de formação de professores. A autora…

ligação direta com o cotidiano e a realidade dos alunos. PALAVRAS-CHAVE: Ensino - Gêneros textuais - Linguagem – Discurso – Método. Os PCNs de Língua Portuguesa (2001) sugerem a uso dos gêneros textuais como elemento de ensino para a prática de leitura, produção e recomendam o lugar do texto oral e escrito como a materialização de um gênero, e, por isso, defendem os gêneros como ótimos aliados no processo de ensino aprendizagem da Língua Portuguesa. Foi a partir dessa sugestão…

(ensino, pesquisa e extensão), que são indiscutivelmente articulados entre si. “O primeiro objetivo é o da formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas [...]”, “[...] o segundo objetivo é o da formação do cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos de conhecimento das diversas especialidades do conhecimento” e “o terceiro objetivo é aquele referente à formação do cidadão, pelo estímulo de uma tomada de consciência, por parte do estudante, do sentido de sua…

FICHA DE LEITURA SIMPLIFICADA (1 a 2 páginas) Leitor(a): REFERÊNCIA (MACHADO, Ana Maria Netto. Ano. A relação entre a autoria e a orientação no processo de elaboração de teses e dissertações. In: A Bússola do Escrever. 2 ed. Florianópolis: UFSC. 45-65.) SÚMULA DO ARTIGO OU CAPÍTULO A autora escreve sobre a importância e o papel do orientador em uma produção científica. Os problemas, angústias, dificuldades e demais aspectos da relação orientador-orientando em um trabalho…

Publicado em Paschoal Lima, Regina Célia C. (Org.) Leitura Múltiplos Olhares. Campinas:Mercado de Letras, 2005. (pp 103-110) A DIFERENÇA QUE FAZ UMA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA AOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO José Carlos Paes de Almeida Filho Universidade de Brasília 1. Introdução O Brasil só…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA CORA CORALINA CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS/INGLÊS RESENHA Andreia Silveira Vidigal GOIÁS, DEZEMBRO DE 2011 CARVALHO, Maria Teresa Nastri de; FIORELLI, Jaqueline de Moraes; LOURENÇO, Maria Elisa Mary. Projetos: tecendo novas relações na escola. In: BASTOS, Neusa Barbosa. (org) Língua Portuguesa em Caleidoscópio. São Paulo: EDUC, 2004 (Serie Eventos). As…