Leitura E Escrita Enquanto Praticas Discursivas

Dickens; Marshall Mcluhan; James Joyce; Fernand Braudel; e Charles Darvin são algumas das referências usadas por Johnson, cuja formação é em semiótica e literatura inglesa. Provavelmente graças a isso, e à abundância de analogias e bom exemplos, a leitura é agradável e simples, mesmo quando o objetivo é entender questões específicas do mundo a programação de computadores. O título é provocativo: o que poderiam ter com comum colônias de formigas, o cérebro humano, grandes cidades e…

passou a ser reivindicada na década de 30, “com a transformação da estrutura econômica (...) exigindo uma nova qualificação de mão-de-obra e até mesmo uma mudança radical na vida da população” (p.36). Com essa exigência de qualificação o uso da leitura e da escrita se fez necessário para decifrar mensagens, manuais do maquinário, ordens de serviço e outros. Nessa trajetória histórica, a educação para pessoas cuja idade não correspondia a faixa etária do ensino fundamental passou por…

muitas vezes, confundido com o de letramento. A alfabetização é designada como um conceito de aprender a descodificar a linguagem escrita. Assim, distingue-se um alfabetizado como alguém que aprendeu e sabe ler e escrever e um analfabeto como aquele que não sabe ler nem escrever. O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da competência discursiva (ampliar a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos), para possibilitar ao de problemas do…

“os sujeitos sociais são formados por práticas discursivas, contudo também são capazes de remodelarem e reestruturarem essas práticas” (FAIRCLOUGH, 2001 apud MOITA LOPES, 2002). Nesse sentido, considero importante questionar os discursos midiáticos, que podem levar a reflexões capazes de reinventar as práticas discursas que a princípio pareciam tão sólidas para desestabilizar crenças, atitudes, valores e produzir sentidos relevantes para outras práticas sociais. Utilizo como…

Essa interdição do político no discurso da resistência marca a assunção do sentido nos estudos da linguagem, cujo ponto nodal se localiza na articulação entre língua e ideologia. Orlandi observa que, na conjuntura atual, afloraram diferentes práticas teóricas que se creem no âmbito do discurso, numa vasta gama de “análises de discurso” em que o objeto de estudo (o discurso) é tão plural e contraditório que é difícil estabelecer as filiações teóricas. No entanto, para a autora,…

COSTA CAMARGO VANDA VITORINO COSTA DOS SANTOS AS CAUSAS DA DEFICIÊNCIA NOS PROCESSOS DE LETURA E ESCRITA NA CLASSE DE ALFABETIZAÇÃO Alexânia-GO 2010 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III CELY DE AMORIM LEITE VAZ MÔNICA DA COSTA CAMARGO VANDA VITORINO COSTA DOS SANTOS AS CAUSAS DA DEFICIÊNCIA NOS PROCESSOS DE LETURA E ESCRITA NA CLASSE DE ALFABETIZAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia…

O TEXTO PUBLICITÁRIO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA E ANÁLISE DO SEU DISCURSO. Urbano Cavalcante da Silva Filho. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) – BA. urbanocavalcante@yahoo.com.br Resumo: O objetivo desta comunicação é apresentar uma proposta de reflexão e trabalho didático-pedagógico com o texto publicitário nas aulas de Língua Materna. Esse gênero textual constitui uma modalidade de leitura persuasiva, pautada num projeto argumentativo (Koch, 1987;…

decodificar sons e letras, sendo capaz de reproduzir uma escrita e/ou leitura. O indivíduo que sabe ler e escrever seu nome, ler uma receita culinária ou escrever um bilhete simples, - é uma pessoa alfabetizada.” Autora: Tatiane. Apda. Manoel “Estar alfabetizado é compreender mais que um código escrito, mais do que saber ler uma receita de bolo ou acompanhar uma letra de música num repertório. É apropriar-se da função social dos atos de leitura e escrita, e utilizar esse conhecimento…

Nome------------------------------------------------RA: Nome-------------------------------------------------RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” sob orientação da professora-tutora presencial “Carla Mariana” Novembro/2014 INTRODUÇÃO O processo de formação de uma criança se realiza efetivamente através da aquisição da leitura e escrita, sendo que o uso da linguagem oferece a ela…

Tema 1: Letramento e Alfabetização Tema 2: Língua escrita, sociedade e cultura: relações, dimensões e perspectivas Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Tema 1: As Muitas Facetas da Alfabetização Para Início de Discussão Você conhece o significado do conceito alfabetização? Há diferentes entendimentos. 3 O que é alfabetização para você? 15/8/2012 2 Soares (2011) destaca três pontos sobre o conceito de alfabetização: 1. A língua escrita não pode ser entendida apenas como a mera representação