Leitura E Escrita Como Inserção

faz da escrita em diferentes circunstâncias, defrontando-se com as reais questões que a criança coloca a quem se propõe produzi-la, arriscar-se a fazer como consegue e receber ajuda de quem já sabe escrever No entanto, há escolas em que o tratamento pedagógico dado à aprendizagem da língua nas séries iniciais é totalmente equivocado; há aquelas que tratam o assunto do ponto de vista meramente recreativo e há outras que até se preocupam em envolver o aluno no contato com a…

SOBRE FRACASSO ESCOLAR E DISCUSSÃO DO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA Por Ana Maria FERNANDES1 A leitura e a escrita são habilidades que permitem ao indivíduo se inserir em nossa sociedade atual, que se organiza em torno de uma cultura letrada. Nossas escolas estão preparando seus alunos para ler e escrever, porém parece haver uma distância cada vez maior entre as exigências sociais e as habilidades de leitura e escrita apresentadas por esses alunos. Pretendemos discutir a natureza desse…

criado uma cultura’’ fest food’’, é só pedir e levar, é só clicar e pronto. Segundo Bueno (2003, p.36) que nos diz: é a partir da leitura que se adentra ao mundo democrático, que se conduz à alfabetização, ao livro, ao mundo do conhecimento e à vida civil. Ou seja, é como se elas fossem parte dos direitos humanos. Por meio da leitura amplia-se o campo do possível, remetendo-se a um mundo ficcional imaginário. Muda-se de lugar, fazem-se perguntas, tiram-se todas as máscaras.

RESENHA A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA NAS OBRAS DE EMILIA FERREIRO Norinês Panicacci Bahia PPGEducação/UMESP DURAN, Marília Claret Geraes. Emilia Ferreiro – uma concepção do desenvolvimento da escrita na criança. Petrópolis/RJ: Vozes, 2009, 151 p. Sobre a autora – Marília Claret Geraes Duran é docente pesquisadora do Programa de Pós-Graduação: Mestrado em Educação, da Universidade Metodista de São Paulo. É pedagoga pela Faculdade de Educação da USP, possui Mestrado e Doutorado…

situações nas quais estão presentes as práticas sociais de leitura e escrita, como, por exemplo: escrita de cartas, bilhetes e avisos, leitura de rótulos de embalagens, placas e outdoors, escuta de histórias, poemas e parlendas, dentre outros. Sabe-se que crianças que estão inseridas em ambientes ricos em experiências de leitura e escrita, não só se motivam para ler e escrever, mas, começam, desde cedo, a refletir sobre os materiais de escrita que circulam socialmente. Em…

Leitura e escrita sob um viés interdisciplinar “Em nossa cultura, quanto mais abrangente a concepção de mundo e de vida, mais intensamente se lê, numa espiral quase sem fim, que pode e deve começar na escola, mas não pode (nem costuma) encerrar-se nela." Marisa Lajolo. Ler é um conjunto de habilidades e comportamentos, é decodificar silabas ou palavras evoluindo até a leitura de um texto, dentro de um contexto. Escrever são habilidades e comportamentos, que vão desde escrever o…

aproprie dos símbolos e códigos da escrita e leitura. As respostas dadas por elas são afirmadas também pela autora Magda Soares, segundo ela a alfabetização é: “o processo decifrativo do código na leitura e o processo composicional do código na escrita.” (SOARES, 2006) Segundo Batista (2006, p.16) a alfabetização [...] designa, na leitura a capacidade de decodificar os sinais gráficos, transformando-os em sons,e,na escrita,a capacidade de…

geral: - Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. - Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do…

didática a leitura e escrita e em didática. Em língua portuguesa, publicou em 1995, pela Artmed Editora: A matemática na escola: aqui e agora. E juntamente com colaboradores, publicou Didática da matemática: reflexões psicopedagógicas e Compreensão da leitura e expressão escrita: a experiência pedagógica, em 1996 e 1998, respectivamente. Em seu livro Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário, Délia discute as tensões envolvidas na questão que circunda o processo…

Situação problema: Dificuldades na leitura 2. Tema: “Poemas e poesias no cotidiano escolar” 3. Problemática: De acordo com o diagnóstico realizado no estágio de observação pela nossa equipe, no 1º semestre do ano, podemos observar que a maioria dos alunos demonstraram dificuldades na leitura, interpretação e produção textual. Isso nos possibilitou uma análise sobre o problema, levando-nos à hipótese de que a razão das dificuldades de leitura e produção escrita estaria no pouco…