leitura e escrita na alfabetização

LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Discutir sobre a leitura e a escrita na alfabetização tem se tornado, cada vez mais, uma atividade arriscada. Dentre tantos riscos, o mais previsível é o de nossos leitores nos acharem repetitivos ao afirmamos que os professores alfabetizadores devem alfabetizar letrando, discurso que tem sido recorrente na maioria dos textos sobre alfabetização. Um problema que está no âmbito desse discurso é o tratamento dado aos alunos que ainda não escrevem e não leem com autonomia como se eles assim já procedessem, esse fato torna-se mais complexo quando, ao prescreverem a alfabetização através de textos, muitas vezes, não dedicamos tempo e esforços para orientar atividades em que os alunos reflitam sobre o sistema alfabético de escrita. Temos bons exemplos do que estamos afirmando, em um encontro de formação de professores alfabetizadores. Outro exemplo do que estamos afirmando são livros de didáticos de alfabetização que apresentem uma variedade de gêneros textuais para leitura e produção de textos escritos, mas que, em contra partida, nem sempre desenvolvem boas atividades com base nas quais os alunos possam refletir explicitamente sobre os princípios do sistema de escrita. Observamos uma angustia muito grande por parte dos professores que alfabetizam em dar conta de uma proposta de alfabetização para o letramento, uma vez que essa perspectiva de aprendizagem do sistema notacional de escrita está relacionada aos seus usos e funções, no…

DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA – EAD Município: Belém Estado: Pará Turma: Pólo: Belém Tutor(a): Júlio César da Silva Corrêa Semestre/Ano: 2009 LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO[1] Sheila Alves de Araujo[2] Leoneli Magalhães de Souza[3] RESUMO O presente artigo se propõe a relatar os resultados de uma pesquisa-ação de cunho qualitativo realizada entre os meses de Junho e Agosto de 2009. O objeto de análise deste estudo é…

A Leitura e Escrita na Alfabetização Maria de Lourdes Silva Finizola Resumo. Leitura e escrita são técnicas elementares para o desenvolvimento educacional e o exercício da cidadania. Para tanto, deve-se haver um enfoque voltado para o estímulo do aluno quanto aos seus interesses, ou seja, os processos que desencadearão esses interesses precisam estar concisos com os valores significativos ao aluno, além de o professor ter a responsabilidade de promover um ambiente e recursos propícios…

Alfabetização e Letramento Parece que o medo toma conta das crianças e adultos, o medo de soltar seu pensamentos suas ideias e criatividade. Muitos graduados encontram-se da mesma maneira, são alfabetizados mais não interpretam o texto que lê. Tudo isso devido à importância e preocupação ao longo desses anos sempre foi do saber ler e escrever sem englobar as habilidades necessárias para uma educação de qualidade. O uso da seguinte frase de Malba Tahan ‘’ A pessoa que não lê, mal…

ALFABETIZAÇÃO: A AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Lima.Eliane Batista de;Santos.Maria Raimunda dos. Ms.Natalia Kneipp. Universidade de Araras – ARARAS – Centro Universitário Hermínio Ometto Av. Dr. Maximiliano Baruto, 500 – CEP: 13.607.339 – Araras (SP), Brasil. Curso de Licenciatura em Pedagogia Resumo: A história da alfabetização no Brasil começa com os diferentes métodos (sintético, analítico, misto e construtivista). Alguns pensadores acreditam que o indivíduo aprende de…

Trabalho Interdisciplinar de Graduação I, cujo Eixo Temático é “Educação e Linguagens em suas diferentes perspectivas”, este trabalho foi desenvolvido pelas alunas: Dulcinéia Fernandes Souza, Elaine Luzia Albuquerque de Carvalho, Fabíola Gomide Prado, Gleiciane Hipólito, Jéssica Aguiar da Silva e Maríuza de Oliveira Chaves, sob a orientação da professora Dayse de Fátima Silva, em consonância com os propósitos da própria disciplina. 1.1 LINGUAGENS EM SUAS DIFERENTES PERSPECTIVAS…

FIT- Faculdade de Itapecerica da Serra Curso de pedagogia Construção do ensino na alfabetização e seus processos Danilo Vital Santos Tatiana Gonçalves Dias Luzia Soares Rocumback Itapecerica da Serra- SP 2013 Dedicatórias Tatiana Gonçalves Dedico este trabalho as pessoas que lutaram diariamente ao meu lado, transmitindo fé, amor, alegria, determinação, paciência e coragem, tornando meus dias mais felizes. É difícil agradecer todas as pessoas…

IESA – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE SAMAMBAIA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOSINEIDE PAIVA DE JESUS ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA 2013 JOSINEIDE PAIVA DE JESUS ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de título do grau…

FACULDADE DE TECNOLOGIA TERRA NORDESTE – FATENE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL EDNA SANTOS SAMPAIO MOURA A DIFICULDADE NA LEITURA E NA ESCRITA DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CAUCAIA - CE Dezembro de 2010 2 A DIFICULDADE NA LEITURA E NA ESCRITA DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO¹ Edna Santos Sampaio Moura² RESUMO: O presente artigo, de caráter bibliográfico, reflete sobre as dificuldades na leitura e na escrita apresentadas pelos…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SOLANGE APARECIDA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A FUNÇÃO SOCIAL NA LEITURA E ESCRITA APUCARANA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SOLANGE APARECIDA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A FUNÇÃO SOCIAL NA LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado à Faculdade …