Leitura E Biblioteca Pública

de Necessidade Na visita técnica realizada a biblioteca pública do Estado De Pernambuco. No subsolo da Biblioteca encontram os seguintes setores: Salas de estudo, Setor circulante (livros que são disponibilizados para a circulação) e infantil, processos técnicos, setor de restauração, sala de acervos, aquisição, coleção Pernambucana e setor de automação. No primeiro pavimento foram encontrados os seguintes ambientes: Setor de periódico, setor de leitura, setor de referência, auditório. …

Processos Escolares: Linguagem Professora: Márcia Turma:XXXI PROJETO DE LEITURA Componentes: Dayana Kelly Martins Santos Etelvina Fernanda Marliy Zilda Raquel TÍTULO: APRENDENDO A SER UM LEITOR DATA: Período de Elaboração: Setembro /2014 Período de Realização: Setembro e Outubro/2014 TURMA: 6ª ao 9ª ano/9. PARTICIPANTES: Coordenação Pedagógica, professores e alunos. 1. OBJETIVOS O prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do aluno; Promover o…

que a educação tornasse os pobres descontentes com sua condição e os estimulasse a deixar o campo. Alguns pensavam que nem todas as crianças deveriam aprender a ler e escrever; outros defendiam que os camponeses aprendessem rudimentos da escrita, leitura e matemática apenas. Os religiosos acreditavam que a alfabetização era um passo para a salvação. Na Inglaterra, uma revolução educacional incentivada por eles entre os anos de 1560 e 1640 promoveu significativo aumento nas taxas de…

Miriam Pontes Fogaça Machado Neuza Bento Romeiro A TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO ATRAVÉS DA LEITURA E DA ESCRITA APRESENTAÇÃO Situação-problema 2 - Escola urbana Em uma escola pública, localizada numa comunidade de uma periferia de um grande centro urbano, o Professor Geraldo se vê diante do desafio de promover situações de ensino e de aprendizagem, que promovam o desenvolvimento das competências relacionadas à leitura e à produção textual. Considere o seguinte contexto: 1. Elevado…

estabeleceu uma ligação entre literatura infantil e as questões sociais.” A relação entre leitura e educação é, aparentemente, óbvia. É comum dizermos que na vida tudo se lê. Se prestarmos atenção ao que acontece à nossa volta veremos facilmente variados modos de manifestação da prática do ler. E é um grande engano quando pensamos que a leitura tem o mesmo sentido para todos. Importante pensar na leitura não só como uma função de “já e agora”, mas pensar também em um futuro distante de…

INTRODUÇÃO Considerando que a leitura é um meio de comunicação, socialização, de auto valor na transmissão da cultura e de grande importância no rendimento escolar, o professor deve proporcionar condições que venham despertar no aluno o desejo pela mesma. Dados estatísticos e pesquisas denunciam a baixa qualidade do ensino brasileiro. O resultado traduz-se pela falta de conhecimento e nas dificuldades de interpretação e expressão escrita por alunos e professores. Um método objetivo…

HUMANAS E TECNOLOGIA DCHT/CAMPOS XVI ELIEIDE RODRIGUES DE ALENCAR MAPEANDO AS PRÁTICAS DE LEITURAS COM CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL SÃO PEDRO EM IRECÊ-BA. IRECÊ-BA 2008 ELIEIDE RODRIGUES DE ALENCAR MAPEANDO AS PRÁTICAS DE LEITURAS COM CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL SÃO PEDRO EM IRECÊ-BA. Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia…

................................8 1. INTRODUÇÃO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) é uma das mais importantes políticas publicas executadas pelo FNDE. Além de ter como objetivos gerais contribuir para a melhoria da qualidade da educação, democratizar o acesso as fontes de informação e cultura e aumentar o desejo pela leitura ,promovendo aos alunos a possibilidade de se tornarem investigativos. O Programa também abrange o ensino fundamental e médio com livros e…

| | | |Curso: |Bacharelado em Administração Pública | |Código da Disciplina: |D 40-6 | |Nome da Disciplina:

Sua missão é: “Prestar assistência técnica e financeira e executar ações que contribuam para uma educação de qualidade a todos”. A formulação da visão de futuro do FNDE foi consolidada da seguinte forma; “Ser referência na implantação de políticas públicas”. A instituição tem como valores: compromisso com a educação; ética e transparência; excelência na gestão; acessibilidade e inclusão social; cidadania e controle social; responsabilidade ambiental; inovação e empreendedorismo. Nas…