Leitura De Obras De Arte Pinturas

Sílabas; Trabalhando a família silábica do: m, n, p e r; Textos, interpretação de texto; Encontro Vocálico; Leitura de Imagens. OBJETIVOS Ler e escrever as famílias silábicas em estudo; Formar palavras, frases e produzir pequenos textos com as sílabas em estudo; Incentivar o aluno a ter gosto pela leitura, desenvolvendo, expressando e valorizando a leitura; Reconhecer a importância da leitura de imagens e escrita; Interpretar diferentes tipos de textos; Aprender a pesquisar…

Breton (1896-1966), valorizavam as pesquisas cientificas, sobre tudo a psicanálise, ficaram conhecidos como a vanguarda européia do inicio do século XX, baseavam-se o inconsciente e os sonhos nas obras. As obras não seguiam nenhum padrão estético não se prendiam a moral, á lógica e á razão.Muitas dessas obras parecem sem sentido, mas representavam os pensamentos mais íntimos e verdadeiros do homem. Muitos artistas aderiram ao movimento surrealista entre eles o pintor e designer russo…

1919 matricula-se em Engenharia na Faculdade de Ciências do Porto (concluído em 1928). Entretanto, matricula-se também na Escola de Belas-Artes, já que a sua paixão eram as belas-artes. No decurso da década de 20 colabora no grafismo de obras de seu irmão, José Régio, desenha para obras deste e para a "Presença". Em 1935 realiza na Sociedade Nacional de Belas-Artes a primeira exposição individual. No ano de 1932 publica, sob o pseudónimo de Saul Dias, um livro de poesia intitulado…

desenho e anatomia na cidade de Pietra Santa, na Itália. Lá recebeu Medalha de Prata num concurso realizado pela “Academia das Belas Artes Italiana”. De volta ao Brasil, foi em São João da Boa Vista que se instalou e produziu todas as suas obras esculturais que enriquecem a cidade e região com um imenso patrimônio artístico localizado principalmente na Catedral e no Cemitério. Poucas são as obras ornamentais próprias para a decoração ou para colecionadores. Suas esculturas, na maioria…

Fazer imagens era proibido, assim a arte não podendo ser suprimida, foi utilizada com um canal de liberdade onde a imaginação apresentava padrões e formas. Assim foram criados os arabescos, um dos padrões decorativos. Podemos encontrar também os tapetes orientais. Essa disciplina, em desenhos de padrões abstratos, promoveu entre os artistas desse período uma maravilhosa habilidade. Entre os chineses houve também a interferência da religião sobre a arte. A arte chinesa trouxe a fundição…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: FORMAS ARTÍSTICAS E ESTÉTICAS NA SÉRIE MEMÓRIAS DE INFÂNCIA DE PORTINARI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual Paulista – UNESP convênio UNIVESP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Dra. Arilda Inês Miranda Ribeiro. Unesp – Campus de Dracena 2013 Viviane A. Cansian ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: FORMAS ARTÍSTICAS

INSTITUIÇÃO DE ESTUDOS AVANÇADOS ESEA DEPARTAMENTO DE POS – GRADUAÇÃO E PESQUISA POS - GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃOINFANTIL E SERIES INICIAS LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cerejeiras-Rondonia 2012 ADNEIDES RODRIGUES CARVALHO PEREIRA¹, JURACI DE LIRA MONTOVANI¹, LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA, ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado, à instituição de educação Esea Departamento de Educação, como requisito parcial para conclusão do curso de…

CAMPUS BELA VISTA MARIA GABRIELA ROSSETTI ROGERIO RESUMO DE ARTE Resumo para a disciplina de Arte ministrada pelo professor Yuri da aluna Maria Gabriela no intuito de recuperação da falta na aula no sábado. CUIABÁ 2013 A REPRESENTAÇÃO NA IDADE MÉDIA No séc. XIII, os artistas representavam os humanos de uma maneira própria, freqüentemente representadas com o frontalismo (rostos de frente) ou 3/4. Seu tamanho na pintura representava uma maneira hierárquica, onde o…

FAZENDO ARTE NA ESCOLA: SOU CRIANÇA, SOU ARTISTA Faixa etária: 1 a 5 anos Justificativa O mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas nesta fase da infância. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura do mundo e de si mesma. No processo de aprendizagem em Artes Visuais, a criança exterioriza seu

A FEITURA DO TRABALHO FINAL (ARTE MODERNA) Data para entrega: 13/06/2014 PROF. THIAGO REIS 1) OBJETIVO: Pretende-se que o aluno desenvolva a capacidade de reconhecer as principais características da arte moderna. Será exigido, como avaliação, tanto uma análise teóricocrítica do modernismo, seus contornos gerais (contexto histórico, aspectos ideológicos, tendências estéticas), bem como uma produção material, que deverá evidenciar, sobretudo, a capacidade de leitura e assimilação visual…