Leitura De Nelly Coelho

ELANE MARIA RIBEIRO CORREIA A INSERÇÃO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL AJUDANDO NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRITICOS. Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Letras Português, da Universidade Estadual do Piauí, para a elaboração do trabalho de conclusão do curso de graduação. Pedro II 2012 Sumário 1. APRESENTAÇÃO 3 2. OBJETIVOS 4 2.1- Geral 4 2.2- Específicos 4 2. JUSTIFICATIVA 5 3. REFERENCIAL TEÓRICO 6 4. METODOLOGIA…

contar histórias que motivem o educando à aquisição de conhecimentos (culturais, sociais, psicológicos e linguísticos) na fase de aprendizagem. 4. Propiciar condições para que o aluno possa desenvolver técnicas e materiais pedagógicos relativos à leitura e entendimento dos contos. IV. ● ● Conteúdo Programático ● Apresentação do curso. ● Pesquisa, estudo e discussão sobre o real x imaginário. ● O que é Literatura Infantil: origem. ● A arte de contar histórias. ● O…

escolar, apontar o papel da escola nesse processo e refletir sobre as formas mais eficazes de estabelecer a relação aluno/literatura na escola. Foi elaborado a partir da leitura de vários autores sobre o tema. Espera-se que com a constatação da importância da literatura na escola para que os alunos despertem o interesse pela leitura, haja uma maior conscientização e um melhor planejamento para que a relação aluno/literatura seja feita de forma prazerosa e eficaz. Palavras - chave.…

Trata-se de uma abordagem sobre as contribuições que a literatura infantil, contos de fadas, pode proporcionar à leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Pesquisar essa temática torna-se fundamental, pois contribuirá, na ampliação dos conhecimentos acadêmicos debatidos durante esse curso. O momento vivido hoje mostra a grande evolução na história da leitura, com as imensas oportunidades surgidas, exigindo de todos os domínios dessa habilidade, seja no mercado de trabalho, seja no

missão de educar, pois fornece as crianças informações, lazer, cultura, propiciando ao leitor elaborar seu próprio conhecimento, enriquecer seu vocabulário, facilita a escrita, agiliza o raciocínio e aguçar a imaginação. Assim, ao incentivarmos a leitura, estamos deflagrando um movimento para desenvolver pessoas críticas, participativas, criativas e preparadas para construir a nação do futuro. Com tudo tentamos levar a Literatura Infantil aos alunos de maneira lúdica e expressiva, pois…

literatura infantil. -A importância da literatura infantil para o desenvolvimento do gosto pela leitura. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL Nos dias de hoje, percebe-se que as crianças começam a formar sua leitura de mundo e despertar para rabiscos, traços e desenhos desde cedo, conforme as oportunidades que lhes são oferecidas. Cabe então, enfatizar que se faz necessário colocá-las em contato com a leitura e a escrita de maneira prazerosa. Um importante caminho a ser seguido…

Resumo A leitura literária não é fácil de ser descrita, pois, se trata de um tipo especial de leitura. Apesar disso a literatura infantil é muito valorizada por se tratar de uma manifestação humana que merece destaque entre as demais culturais, sendo assim, tem seu espaço garantido no ambiente escolar. A literatura é considerada um ato de criação artística e, portanto deve ser estimulada, pois através dela o leitor é conduzido a mundos fascinantes. O termo leitura literária tem atualmente

professor como incentivador do interesse pela leitura. Seu papel não se resume em ler uma história, mas sim, selecionar com delicadeza a história de acordo com a faixa etária enfatizando uma leitura agradável de forma a seduzir e proporcionar maior envolvimento dos alunos.Dessa forma a leitura contribui para a formação, não só profissional e do ser humano, mas principalmente no entendimento do universo que o cerca. A humanização do homem passa também pela leitura, pois é por meio do…

Nome: Fernanda Santos Gimenes – nº 21 – 3ºA Professora: Elisângela Disciplina: Projeto de Trabalho Científico (PTC) Leitura do texto científico Título: Tecnologia, Informação e Informatização: a Implicação Desses Fatores no Desenvolvimento Sócio-Cultural da Criança Artigo científico; Revista Visão Acadêmica; universidade Estadual de Goiás; 10/2010; ISSN 21777276. Análise Textual 1. Autores Adriana Cristina Ramos é graduada em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal de

realidades diferentes: APAE e Lar dos Idosos em Getúlio Vargas, na qual se buscou contribuir para o desenvolvimento cognitivo e afetivo das pessoas ali presentes, através da contação de histórias, buscando estimulá-las à leitura. PALAVRAS-CHAVE: Contação de história, oficina pedagógica, leitura, aprendizagem. ABSTRACT Storytelling is a great tool to awake the critical and reflexive sense in children, after all, the story becomes more attractive when the child (or even the adult)…