Leitura De Livros Infanto Juvenil

A Introdução O mercado literário tem apresentado crescimento no Brasil nos últimos anos, inclusive no segmento infanto-juvenil, todavia os brasileiros ainda lêem em média apenas quatro livros por ano, bem inferior à média dos países desenvolvidos. Além disso, pode-se afirmar que cada dia mais o acesso à internet torna-se universal no Brasil. A leitura é de fundamental importância para o desenvolvimento psicoeducacional da criança, e uma das formas de estimular a adesão do público infantil ao

Considerações Iniciais O IV Simpósio de Biblioteconomia e Desenvolvimento Cultural realizado durante a Bienal Internacional do Livro em São Paulo em 1992, define a Biblioteca Pública como uma entidade social aberta a toda a comunidade sem distinção de espécie alguma, garantindo-lhe, em livre acesso, recursos informacionais, produtos, serviços e espaço para leitura, reflexão e produção, minimizando as desigualdades sociais e oportunizando a transformação dos indivíduos e da coletividade…

Salvador, 2010. 73f. Orientadora: Profª. Dªr. Maria de Fátima Nolleto. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia. Campus I. 2010. Contém referências. 1. Literatura infanto-juvenil. 2. Educação de crianças. 3. Negros - Educação. 4. Identidade racial. II. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 808.899282 4 Dedico este trabalho primeiramente, a Deus, a minha mãe, um ser…

trabalho tem por objetivo destacar a importância da vivência poética para a criança, bem como a grande relevância do trabalho com a poesia na escola, tendo em vista a formação do leitor crítico, atuante, construtor de múltiplos significados. A leitura, compreendida como experiência plurissignificativa, tem a escola como espaço privilegiado de veiculação desta experiência. No que se refere à formação integral do leitor, ressalta-se a necessidade do trabalho com os gêneros textuais em…

das principais obras poéticas voltadas para o publico infantil, de três grandes autores da poesia infantil: Cecilia Meireles, Vinícius de Moraes e do cearense Martins d´Alvarez. Observamos, ainda, como os livros didáticos trazem as propostas de poesias, como sugerem as atividades de leitura e como a formação dos professores contribui para a exploração. O estudo que ora expomos originou-se do seguinte problema: como formar leitores através da poesia se não somo leitores de poesia?…

BIENAL DO LIVRO 2014 Entre os dias 22 e 31 de Agosto aconteceu no centro de convenções do Anhembi a 23° bienal internacional do livro em São Paulo. O evento contou com expositores dos mais diversos níveis e áreas do conhecimento, desde livros de crianças, infanto-juvenil e dos mais diversos temas para o público adulto, como por exemplo: gibis para as crianças e adolescentes, jogos, games, comics e mangás, entretenimento e literatura, artes, culinária, além das variadas áreas de…

pedagógicas da Literatura Infantil e Juvenil na Escola. Reconhecer a importância da literatura infantil e juvenil e sempre incentivar o hábito de leitura, na idade de dois e dez anos. A literatura infantil leva é um caminho que leva a criança desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. A abordagem da escola tem o objetivo, de conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e a escrita e como a literatura infantil e juvenil ela pode…

Fábrica de Livros O Pequeno Dragão O Pequeno Fantasma O Poeta e o Cavaleiro O Primeiro Amor de Laurinha O Reizinho da Estrada Pântano de Sangue Prova de Fogo Rosaflor e a Moura Torta Uma Ideia Solta no Ar Recebeu vários prêmios, como Jabuti, APCA, Adolfo Aizen e Altamente Recomendável, da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. A partir de 2009, toda a sua produção literária integra com exclusividade a Biblioteca Pedro Bandeira da Editora Moderna. Pedro Bandeira possui mais de…

O MUNDO ENCANTADO DAS FÁBULAS POLO GUARULHOS 2013 JUSTIFICATICA Desenvolver aptidão pela leitura e escrita; Compreender o que é fábula; Aprender a trabalhar em grupo; Aprender a respeitar as diferenças; Levantar hipóteses; Trabalhar o lúdico; Artes: trabalho com mural; Interpretar e refletir sobre a fábula, levando em conta todos os valores éticos e morais da obra; OBJETIVOS Desenvolver a criatividade; Desenvolver a escrita e a oralidade; Estimular…

técnicas de cores,terás e ilustrações;deve ser colocado em lugar visível,pode ser feito pelo professor ou ate pelos alunos é uma ótima dica pedir que os alunos confeccione o cartaz para desenvolver criatividade,leitura e escrita. Usado com os alunos de um 4° ano do ensino fundamental, onde levam livros de Monteiro Lobato e depois de debater os assuntos confeccionaram cartazes fixando nas paredes da escola. Ensino por fichas Tecnologia usada em um material impresso de auto estudo…