Leitura De Fábulas

meio da interpretação dela sobre a própria escrita, durante a leitura, é que se pode observar se ela estabelece ou não relações entre o que escreveu e o que lê em voz alta - ou seja, entre o falado e o escrito - ou se lê aleatoriamente. Anote em uma folha à parte como o aluno faz a leitura, se aponta com o dedo cada uma das letras, se lê sem se deter em cada uma das partes, se associa aquilo que fala à escrita, em que sentido faz a leitura etc. Avaliação Finalmente, analise qual…

50min DATA : PROF: Conteúdo: Gênero textual Fábula Meio ambiente Objetivos: Compreender globalmente o texto lido e sua relação com meio ambiente, fazendo uso da leitura (áudio/video) Procedimentos metodológicos: Abertura: cumprimento aos alunos Iniciar a aula fazendo uma introdução do assunto a ser abordado e dos objetivos a serem alcançados na unidade Explorar conhecimento prévio dos alunos sobre textos em fábulas. Passar uma história (áudio/vídeo)…

dos Passos. Projeto de Leitura Justificativa Pensando em estímular e ampliar a linguagem oral e escrita da turma será proposto o desenvolvimento deste projeto, onde acreditamos estarmos promovendo situações em que a criança desenvolva a sua capacidade de ouvir, se expressar e amplie seu repertório de palavras. Com o intuito de ensinar, para as alunos através de histórias, fábulas, poemas e contos, bilhetes e outros e com isso,…

conceito de leitura apresentado no artigo, caracterizando como o leitor é determinado em cada um deles. Os conceitos de leitura em sala de aula apontam considerações e experiências relevantes aos conhecimentos enciclopédicos do leitor e também as condições sócio-históricas da produção de leitura. Dell Isola (1996) destaca três aspectos importantes a considferar na leitura. Vejamos a seguir: a) A leitura como habilidade fundante do ser humano; b) a leitura como prática social; c) a…

Plano De Aula Gênero Fábulas Plano de Aula EMEB Escola Municipal Marechal Cândido da Silva Rondon Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura. Professora Ivete Barros Série 5ª ano Tempo de duração: 4 horas aulas seguidas. Objetivos: ·ｷ Promover momento de leitura e escrita em sala de aula; ·ｷ Possibilitar a troca de informações entre os alunos; ·ｷ Desenvolver a percepção das várias versões de textos; ·ｷ Trabalhar com a oralidade dos alunos; Introdução Apresentação do…

estabelecer relações de entendimento para o mecanismo da leitura, do prazer e da descoberta do mundo social. b. Têm tarefa fundamental a cumprir no desenvolvimento infantil, pois dão a possibilidade da criança refletir sobre as atitudes das personagens. c. Servem para distrair a criança com a leitura de livros dotados de figuras e com pouco texto. d. Têm tarefa fundamental a cumprir para os pequenos leitores, por possibilitar o interesse pela leitura e o conhecimento do mundo…

E.F. PEDRO JOÃO DE OLIVEIRA FÁBULAS CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DA ÉTICA E DA CIDADANIA. JACQUELINE SILVEIRA PEREIRA CONCEIÇÃO 4° ANO A DEZEMBRO 2011 Tema: Fábulas: Caminho para a compreensão da ética e da cidadania. Justificativa: A fábula é considerada por Vygostsky como…

justamente a formação do leitor, que acaba não encarando o livro como fonte de prazer, de entretenimento, afastando-se da leitura. Por isso, cabe à escola respeitar o papel da literatura como categoria artística, atrelada à essência libertária do ser humano. A autêntica literatura infantil não deve ser feita essencialmente com intenção pedagógica, didática ou para incentivar hábito de leitura. Este tipo de texto deve ser produzido e apreciado pela criança que há em cada um de nós.…

MACHADO DE ASSIS E MONTEIRO LOBATO: DOS CONTOS MORAIS ÀS FÁBULAS Grasielly Lopes - Unesp – Assis Conhecer Lobato na meninice e Machado na idade adulta é um dos privilégios que a educação deve proporcionar aos brasileiros. Nilce Sant’Anna Martins 1- Machado de Assis e o Jornal das Famílias Machado de Assis é um escritor bastante aclamado pela crítica, autor de obras consistentes se posiciona, segundo alguns críticos, entre…

são singulares e devem ser respeitadas. Fábula de Katia Canton*, ilustrada por ionit *com idéia de João Roberto Monteiro da Silva, 7 anos. Plano de aula Material necessário Cópias do texto A abelha chocolateira, de Katia Canton Objetivos Reconhecer a fábula como gênero da língua portuguesa; identificar os elementos desse tipo de texto; e refletir sobre a moral e a ética no convívio social. Com diálogos curtos e texto econômico, a fábula é uma história de ficção,…