Leitura De Fábulas

PROJETO FÁBULAS Tema: Construindo fábulas Justificativa: Como é maravilhoso trabalhar com fábulas! Mas o que está por trás de cada fábula? Que valores? Que mensagem há para a sua vida? Através de uma atividade com fábulas, você pode despertar nos alunos o hábito da leitura e da escrita, da criação e da produção. Objetivos: • Favorecer o desenvolvimento criativo dos alunos, através de diferentes expressões, tais como: desenhos, músicas, produções de textos e dramatizações •…

aniversariantes, entre os alunos tem uns mais desenvolvidos e outros com dificuldades, 1º momento acolhida com oração do pai nosso, em seguida uma brincadeira para descontrair, todos sentara e iniciou a aula, a professora distribuiu entre os alunos livros para leitura através de ilustrações e texto, logo após, pediu para todos abrirem o livro de ciências e responder as atividades sobre hábitos alimentares, separando em seguida as crianças em grupos formando três grupos: distribuiu livros…

Análise de Gêneros Textuais Propaganda, Tira e Fábula Eliziani Teixeira Matos1 RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer os gêneros textuais, apontando as diferenças e semelhanças de estruturas textuais entre seus tipos. Partindo-se da posição de que os gêneros são eventos comunicativos caracterizados por um conjunto de propósitos comunicativos (função) e por serem tipos relativamente estáveis de enunciados (estrutura), a hipótese considerada é que a estrutura dos gêneros textuais

NOME ANÁLISE DO TRATAMENTO QUE A UNIDADE LINGUAGEM E LITERATURA DO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS CONFERE À LEITURA E COMPREENSÃO, LITERATURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E ANALISE LINGUÍSTICA. VITÓRIA 2013 NOME ANÁLISE DO TRATAMENTO QUE A UNIDADE LINGUAGEM E LITERATURA DO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS CONFERE À LEITURA E COMPREENSÃO, LITERATURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E ANALISE LINGUÍSTICA. Análise da unidade Linguagem e…

ANAPOLIS – GO. 2014 APRESENTAÇÃO Apresentamos, nesse trabalho de “LITERATURA INFANTIL’, matérias para nos enriquecer o nosso trabalho dentro da sala de aula, maneiras como iremos redigir os contos de fadas, fabulas e poesias. Uma prática docente desenvolvendo o aprendizado do professor com as séries iniciais e ensino fundamental I. LITERATURA INFANTIL TURMA: PEDAGOGIA - “B” PERÍDO - 5º ALUNA: NAZARETH MOREIRA DAMASCENO

....................................................................................10 2.3 Contos.........................................................................................................................................11 2.4 As fabulas...................................................................................................................................12 2.5 Os Mitos....................................................................................................

TEMA: LENDA TÍTULO: O ENSINO ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL LENDA 3.INTRODUÇÃO Os alunos da 4º série do Ensino Fundamental da Escola Municipal Luiz Henrique apresentam grandes dificuldades no processo de escrita e leitura. Por isso temos que encontrar meios que acabem com essas defasagens. Ensinar a criança a ler, a escrever, a se expressar de maneira competente é atualmente o nosso grande desafio. Segundo o (PCN) – Língua Portuguesa, “falar e escutar,…

funcionários, 1 diretora, 1 coordenadora pedagógica, 23 professoras, 1 cozinheira, 3 serventes. É constituída por 228 alunos; dentre eles 40 da Educação Infantil. O PPP da escola está sendo adaptadas as novas leis, não possuímos a acesso para uma leitura do mesmo. O Estágio é de suma importância para a aquisição de novos conhecimentos e para a obtenção da prática relacionada ao curso. Através deste vai se construindo uma base sólida e rica em experiências para a futura atuação. Este…

ATPS- LITERATURA INFANTIL ETAPA I 1.1 O ato de ler está presente dentro dos muros das escolas e está diretamente relacionado com a “decifração dos códigos” da escrita. Entretanto, existem outros tipos de leitura além desse. Acredito que o significado de leitura vai além do simples conceito de decifrar sinais gráficos. O ato de ler é uma atividade de apropriação de significados e atribuições de sentidos experimentados pelo leitor. Aprendemos a ler, lendo e vivendo, a partir do…

referida instituição, no que concerne a leitura e a escrita. O projeto curtindo uma viagem através da leitura visa desenvolver o ato de ler através de diferentes tipos de leitura. JUSTIFICATIVA As crianças sempre gostam de novidades e quando se pode levar algo da escola para casa é melhor ainda. E além de estimular a alfabetização e criar o hábito de ler o projeto desenvolve a linguagem oral das crianças ampliando seu vocabulário. Através da leitura o aluno pode despertar o…