Leitura De Fábulas

Projeto de Leitura Um passeio ao mundo de Monteiro Lobato Ipanguaçu /RN Julho de 2012 Justificativa Aleitura é a arte que permite investigar, fingir, sonhar, além de possibilitar o entendimento das coisas que acontecem no mundo e refletir sobre as mesmas de forma crítica. Dessa forma e preocupado em reacender o gosto pela leitura e com a formação de leitores críticos

Monteiro Lobato, nasceu em 18 de abril de 1882, em Taubaté (SP). Cresceu numa fazenda, se formou em direito sem nenhum entusiasmo, já que sempre quis ser pintor! Desenhava bem! Quando estudante, participou do grupo "O Cenáculo" e entre risadas e leituras insaciáveis, escreveu crônicas e artigos irreverentes. - Em 1907 foi para Areias como promotor público, casou com Maria Pureza com quem teve três filhos. Entediado com a vida numa cidade pequena, escreveu prefácios, fez traduções,…

Características inerentes aos gêneros textuais: Conto, fábula, história em quadrinhos, lenda e poesia 06 6. Atividades que envolvem a linguagem oral e a escrita 08 7. A importância do trabalho com textos e da leitura na produção de textos na sala de aula para a alfabetização 09 8. Atividades que envolvam leitura e escrita de textos de…

_____ Aluno (a) ____________________________________________________Série: 2ª Professora: _____________________________________Data: ____/____/___ Atividade Avaliativa de Português II Unidade Valor: 4,0 Sua Nota: _____ - Leia a fábula abaixo: O pastor e o lobo Um pastor de ovelhas achava a vida muito monótona. Por isso, inventava de tudo para se distrair. A sua diversão favorita era fingir que estava em apuros. _ Um lobo! Socorro! Socorro! – Costumava gritar aos…

uma das áreas importantes para preservar e cultivar? Sem dúvida, o hábito da leitura. É importante que as sementes sejam muito bem cuidadas e selecionadas. Não se forma bons leitores s eles não têm um contato íntimo com textos. Há inúmeras maneiras de fazer isso. O importante é que o material escrito apresentado às crianças sem interessante e que desperte a curiosidade deles. As disposições favoráveis à leitura manifestam-se adesão a práticas sociais próprias do universo…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL – 2011 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 5ª PROFESSORA: EMENTA: Produção, leitura, interpretação, vocabulário, pesquisa bibliográfica, histórico dos gêneros trabalhados, pontuação, ortografia, acentuação, elementos coesivos, concordância verbo-nominal, verbos regulares e de locução, substantivos, adjetivos, interjeição, pronomes pessoais, artigos. OBJETIVO GERAL: Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa e discursiva, através do

exceder a sua capacidade ou para que serve um céu?” Rober Browning Projeto de leitura: Quem conta um conto... Justificativa Considerando • que nossos alunos precisam melhorar suas habilidades de leitura e interpretação de textos; • que faltam-lhes oportunidade e acesso aos diversos livros literários, pretendemos com este projeto ampliar o repertório de leitura de contos, lendas, crônicas, poemas, fábulas e estórias maravilhosas e de mistério dos melhores escritores…

ponto de constarem do lead. Ou sentirá a incômoda sensação de que existe um descompasso entre as técnicas apresentadas no curso e aquilo que sai publicado nas páginas Esopo, as fábulas e suas características Um escravo que viveu no século VI a.C, foi o introdutor da fábula na Grécia, na tradição escrita. Muitas fábulas que foram atribuídas a Esopo já haviam sido divulgadas,no Egito, quase mil anos antes de sua época, e na Índia, onde houve inúmeros fabulistas. Algumas foram…

no decorrer do desenvolvimento das atividades propostas, observação e através de diagnostico individual. 2ª PLANO Tema: Leitura Escrita Tempo estimado: 04 Horas Objetivos: Ler com compreensão e autonomia; Interpretar as questões; Produzir um texto de acordo com o tema proposto utilizando as convenções gráficas: paragrafação e pontuação. Desenvolvimento: Iniciando com a leitura da historia “A galinha e os ovos de ouro” em seguida com a escrita “A galinha e os ovos de ouro” juntamente…

apoio compreende-se que o estudo da Língua Portuguesa não deve ser algo distante do aluno, portanto, deve-se levar em consideração a realidade e os interesses dos alunos, como também: a excessiva escolarização das atividades de leitura e de produção de texto; o uso do texto como expediente para ensinar valores morais e como pretexto para o tratamento de aspectos gramaticais; a excessiva valorização da gramática normativa e a insistência nas regras de exceção, com o…