Leitura De Fábulas

compreensão de textos. Alfabetizar não é apenas ensiar a ler e a escrever. O ciclo de alfabetização deve garantir a inserção da criança na cultura escolar, bem como a aprendizagem da leitura e da escrita e a ampliação de seu universo de referências culturais, nas diferentes áreas do conhecimento.A aprendizagem da leitura e da escrita deve ocorrer em situações em que as crianças se apropriem de conhecimentos que compõem a base nacional comum para o Ensino Fundamental de Nove Anos…

Trabalho de Metodologia da Língua Portuguesa Nome:Danielle Marques Mota Segantine Turma: CNNM 01 Professora:Maria de Fátima Tema:Pesquisa sobre Fábulas -O que é Fábula? Fábula é uma composição literária em que os personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc.São geralmente feitas para crianças e tem por objetivo transmitir uma lição de moral,que é sua característica mais marcante. …

é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever, letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar letrando é ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. A linguagem é um fenômeno social, estruturada de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e social. Portanto a…

Aplicar idéias relacionadas à adição e subtração de números naturais; Verbalizar idéias matemáticas que envolvam quantidade; Reconhecer a idéia de simetria, trajeto; Perceber que as histórias sempre são escritas por alguém; Ouvir, ler e analisar fábulas; Compreender a história como ciência que estuda o passado, conhecendo o trabalho do historiador; Compreender os diversos tipos de ambiente; Reconhecer os diversos tipos de animais e suas formas de vida; Introdução ao estudo da frase e…

no individuo em função de interações sociais que são, em geral, demasiadamente negligenciadas.” Porem, há de se observar o contexto social em que o aluno está contido para que essa interação seja plena e benéfica para ambos os lados. Através da leitura e discussão dos conceitos e significados do material lido, o docente tem em mãos um leque de possibilidades para trabalho com os alunos. Em um texto de aventura, pode-se desdobrar uma miríade de exercícios envolvendo a sintaxe, a…

e Matemática, Professora Andreza. A professora fez a leitura do conto “Capeuzinho Vermelho” (versão dos irmãos Grimm), em seguida realizou a produção coletiva na lousa a respeito deste conto, no final da atividade os alunos copiaram o texto no caderno. Logo após a professora convidou os alunos a lerem um trecho do texto na lousa, perguntando sobre os parágrafos, narrador e personagens. A professora realizou também a leitura deste mesmo conto, porém na versão de Pedro…

Magda Regina RA: Pelotas-RS 2014 INTRODUÇÃO A leitura se faz muito importante em nossas vidas, através dela podemos aprender, ensinar e conhecer outras culturas. A sua grandiosidade deve ser compreendida como uma leitura que permita a viagem no mundo da imaginação, tão presente na infância. . Falamos sobre a Literatura Infantil e seus caminhos, destacando a sua importância da ilustrações dos livros literários infantis, Assim também sobre as fabulas e contos com suas adaptações, e…

relacionados as referencias que se faz á alfabetização com o intuito de melhor conhecimento ,o desafio do trabalho também irá propor sugestões de atividade sobre o tema para ser trabalhado com os alunos para que explorem suas habilidades quanto á leitura e escrita. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO “Estar alfabetizado é um passo” muito importante na vida de uma criança, pude perceber isso no meu processo de alfabetização quando adentrei á escola no ano de 1999 cursando o PRÉ,…

Conteúdo: Contação de História, intertextualidade e produção de texto; Fábula “A cigarra e a formiga” (versão de Esopo). 3- Objetivo: Objetivos Gerais: Despertar no aluno o senso critico, através da interpretação de fábulas caracterizando os personagens, de modo consiga identificar a moral da historia e contextualiza-la com o cotidiano. Objetivos Específicos: Analisar criticas das informações; Interpretar e observar as fábulas em relações aos valores morais. 4- Síntese…

GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ZOLITO DE JESUS NUNES TEMA: Vivenciando o mundo através da leitura, integrando os recursos audiovisuais e tecnológicos MACAPÁ-2011 Identificação: Escola Estadual Zolito de Jesus Nunes. Direção: Ricardo Moraes Rodrigues. Serviço Técnico Pedagógico: - Denise Maria Ferreira - Elisandra Leão Oliveira - Heralda Pereira Garcia - Alessandra Paula Ribeiro da Costa - Nelma Nogueira…