Leitura De Estudo

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Relatório do orientador de estudos 1. INFORMAÇÕES BÁSICAS: NOME DO ORIENTADOR (A) DE ESTUDO: Juciley Benedita da Silva MUNICÍPIO: Tangará da Serra NOME DA FORMADORA: Professora Doutora Ana Arlinda de Oliveira UNIDADE REFERENTE A ESTE RELATÓRIO: 06 LOCAL DOS ENCONTROS DE FORMAÇÃO: ASSESSORIA PEDAGÓGICA TOTAL DE PROFESSORES INSCRITOS: 25 2. FREQUÊNCIA (considerar cada momento…

formulário Parte inferior do formulário Iniciado em domingo, 6 outubro 2013, 18:35 Completado em domingo, 6 outubro 2013, 20:41 Tempo empregado 2 horas 6 minutos Notas 5/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.5(83%) Question1 Notas: 1 Sobre os Novos Estudos do Letramento, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. Trata-se de uma linha de pesquisa de tradição psicanalítica que tem como objetivo reforçar a dicotomia entre a oralidade e a escrita. b. Trata-se de uma…

Sobre os Novos Estudos do Letramento, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. Trata-se de uma linha de pesquisa de tradição etnográfica que concebe a linguagem como prática social, em oposição à teoria da Grande Divisa. Correto b. Trata-se de uma linha de pesquisa que concebe a linguagem apenas como prática individual. c. Trata-se de uma linha de pesquisa de tradição etnográfica que concebe a linguagem como prática social, da mesma forma que a teoria da Grande…

escrita no contexto escolar do município de Barcelos/AM. Problema: Os problemas encontrados no contexto escolar do município de Barcelos, em todos os seus segmentos de ensino, e com a imensa maioria dos educandos, tem origem na falta do hábito da leitura? Ou seriam oriundos, também, de outras fontes, como por exemplo, uma alfabetização inadequada, associada ao despreparo dos educadores? Objetivo Geral: Identificar, caracterizar e descrever a origem dos problemas encontrados no…

Avaliação e desenvolvimento da compreensão em leitura no ensino fundamental Assessment and development of reading comprehension with elementary school students Acácia Aparecida Angeli dos Santos; Evelin Zago de Oliveira Universidade São Francisco, Itatiba, Brasil Endereço para correspondência RESUMO O trabalho teve como objetivo investigar a adequação da técnica de Cloze para a avaliação e o desenvolvimento da compreensão em leitura. A primeira etapa foi realizada…

INVESTIGANDO O PROCESSO DE LEITURA NA SALA DE AULA DE ILE: CONCEITOS EM XEQUE Luciana Leitão da Silva1 Resumo: A presente investigação procura levantar quais conceitos acerca do processo de leitura em inglês como língua estrangeira (ILE) fazem parte do repertório de sentidos de um determinado grupo de estudantes de língua inglesa participantes de um projeto de idiomas localizado na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Parto da visão dialógica de linguagem (Bakhtin, 2003), da…

resumos, resenhas. Estratégias de leitura 5 Biblioteca UFFS MEDEIROS, João Bosco. Redação cientifica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11 Ed. São Paulo: Atlas, 2009. 1. Leitura e suas técnicas P.67- A compreensão textual, não esta sendo vista com sua real importância, por ser considerada apenas para alfabetização e nos anos iniciais e não para a vida toda, segundo a pesquisadora Dora Durking. P.67- A autora PS.P Willians afirma que a capacidade da leitura depende de…

ESTRATÉGIAS DE LEITURA E OS GÊNEROS TEXTUAIS NO SÍTIO DO PICA PAU AMARELO DE MONTEIRO LOBATO. Bibiana Febrônia M. Ferreira (Graduanda de Pedagogia e Bolsista PIBID/CAPES); Bruna Fleuri C. Araújo (Graduanda de Pedagogia e Bolsista PIBID/CAPES); Dulcéria Tartuci (Docente da UFG-CAC) RESUMO Este trabalho procurou compreender as práticas de leitura e escrita no ambiente escolar. Teve como objetivo principal trabalhar as estratégia de leitura e discutir os gêneros textuais em sala de aula

A FALTA DE MOTIVAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO MÉDIO CLAUDENISE ALMEIDA DOS SANTOS SALVADOR 2010 A FALTA DE MOTIVAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO MÉDIO Claudenise almeida dos santos Este trabalho refere-se ao estudo de um caso identificado em uma escola de ensino Médio da cidade de Salvador, referente à falta de motivação da leitura no ensino médio em uma turma do 1° ano. Todos os acontecimentos que descrevo foi observados durante as atividades da disciplina

ou seja, a dislexia. Faz-se necessário a compreensão dos fatores que podem levar à formação de leitores deficientes. A palavra dislexia é derivada dos radicais gregos dis (dificuldade) e lexia (palavra). Os primeiros registros de dificuldade de leitura e escrita surgiram na data de 1896, quando o médico inglês Pringle Morgan, documentou o caso de um menino que tinha sérias dificuldades com palavras escritas e letras, apesar de ter boas habilidades em outras áreas (CAPOVILLA, et al, 2001). Como