Leitura Crítica De Luckesi

desempenho do aluno, levando em consideração a visão de professores da Unidade Escolar Domingos Alves da Costa, na cidade de Demerval Lobão – PI, com entrevistas através de questionários para coleta de dados. Baseado em autores como Jussara Hoffman, Luckesi, Paulo Freire, entre outros. Entre os principais resultados, o presente trabalho faz uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem no contexto educacional, caracterizada em sua amplitude, nos aspectos que lhe dão a devida relevância…

permitindo que este possa atuar como cidadão, utilizando os conhecimentos tanto de natureza científica quanto tecnológica, para assim desenvolver-se como parte integrante diante das transformações ocorridas na sociedade atual colaborando numa consolidação crítica da realidade. 3 O desenvolvimento cognitivo da criança no 5° ano O desenvolvimento de alunos do ensino fundamental vem se constituindo numa importante meta educacional. A criança nesta etapa dos estudos, mais…

dimensões, as chances de sucesso cresceram significativamente. Mas esse sucesso depende dos instrumentos avaliativos utilizados. Para VASCONCELOS (1994, p.43).A avaliação é um processo abrangente da existência humana, que implica uma reflexão crítica sobre a prática no sentido de captar seus avanços, suas resistências, suas dificuldades e possibilitar uma tomada de decisão sobre o que fazer para superar os obstáculos. O autor chama a atenção para o fato de que a avaliação…

especiais destinadas ao cultivo da escrita ficavam por conta das pessoas ligadas ao Estado (ARANHA, 1996). Os egípcios foram os primeiros a se conscientizarem do quão importante era ensinar. Eles fundaram casas de instrução nas quais ensinavam a leitura, a história dos cultos, a astronomia, a música, e a medicina sendo que poucas informações foram conservadas. A Grécia passa a exercer grande influência no que se refere às linhas conscientes de ação pedagógica durante séculos. A antiga…

REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 09 3.1. Histórico da Instituição 09 3.2. Estrutura Física da Instituição 09 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 09 3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição 09 3.5. Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio 09 3.6. Leitura da Realidade da Sala de Aula 09 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 10 4. PROJETO 11 4.1. Tema/Temática 11 4.2. Turma 11 4.3. Duração 11 4.4.…

que a educação à distância sendo uma modalidade de ensino, possui características próprias. Neste aspecto, há críticas em relação a não afetividade do ensino interativo, ou seja, a relação entre o aluno é por intermédio da tecnologia (computador) que disponibiliza conteúdos desempenhados por uma equipe de profissionais na área. Não há o contato físico, os seminários, apresentações e leituras semelhante o que ocorre no ensino convencional. Contudo, de acordo com Silva (2003, p.42) se…

assuntos proposto, aconteceu uma sequencia didática, foi elaborado uma serie de trabalhos com os conteúdos para que através destes pudéssemos obter o resultado esperado, que serio ensino-aprendizado dos alunos, os ajudando a pensar de forma mais critica e trazendo para o seu dia-a-dia alguns assuntos teóricos. Para planejar todas essa atividade, buscou a melhor maneira de passar o conteúdo para os alunos visto que cada um tem seu tempo e sua forma de aprendizagem, buscou-se os melhores…

do professor tutor externo, estudo e leitura, releituras dos conteúdos específicos sobre o tema escolhido pelo grupo, reunião do grupo em sala de aula entre outros quesitos. Como ponto de partida para a prática é elaborado pela instituição os “Termos de Referências”, objetivando a interdisciplinaridade das disciplinas do módulo VI, para o atingimento dos objetivos propostos para elaboração do plano de Prática e futuro Paper, promovendo, assim, atitudes criticas, reflexivas, criativas de…

Educação e Filosofia parecem ser quase “naturais”. Enquanto a Educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver estes jovens e esta sociedade”. (Luckesi, 1990 p.31) Sabe-se que a Filosofia historicamente, sempre se fez presente no processo educacional, direcionando-o e exercendo suas influências sobre práticas adotadas por professores. O grande problema com a…

em relação a estas questões e conseqüentemente sua ação avaliativa não é coerente com uma pedagogia transformadora necessária nos dias de hoje. 2-Referencial Teórico O termo “avaliar” quer dizer dar valor a alguma coisa, e assim conforme Luckesi (1997, p.76) num trecho do seu livro Avaliação da Aprendizagem Escolar “[...] Porém o conceito de avaliação é formulado a partir das determinações da conduta de atribuir um valor ou qualidade a alguma coisa, ato, ou curso de ação...…