Leitor Imersivo

potencial interativo. No entanto, com o advento de novas tecnologias, aparece uma ênfase num determinado tipo de interatividade. No caso específico da hipermídia, podemos pontuar que a obra em si só se torna obra no momento em que ela é fruída pelo leitor. Enfim, a leitura é elemento construtivo na realização do trabalho. (2001: 34) Assim, a interatividade é entendida como o potencial de habilidade de certa mídia que permite ao usuário exercer influência sobre a obra apresentada. Esse…

autor concebe três tipos de leitores: o leitor contemplativo, o leitor movente e o imersivo. Considerando esses três tipos de leitores, faça uma entrevista com alunos do ensino fundamental e médio, indagando com que tipo de leitor ele se identifica, e após a entrevista, descreva sobre cada um deles. Conforme pesquisa realizada com alguns alunos do ensino fundamental e médio do município de Quatro Barras,podemos afirmar que a grande maioria dos aluno se identificam com o leitor…

on-line. Roger Chartier (1998) e Capparelli (2002, p.18) chamam a atenção para o fato de que, no jornalismo on-line, um produtor de texto pode ser o editor do texto no duplo sentido, de dar-lhe forma definitiva e aquele que o difunde a um público de leitores, num processo em que, graças à rede eletrônica, a difusão é imediata. Portanto, é evidente o contraste com o padrão instituído _________________________________________________________________________________________ Diálogos &…

textuais digitais de hipertexto/hipermídia devido à postulação de Santaella (2010: 95) que nos informa que por se tratar “de caráter hiper, não sequencial, multidimensional que dá suporte às infinitas opções de um leitor imersivo”, teremos de investigar se tal comportamento acontece exclusivamente em uma hipermídia, ou se há a possibilidade de acontecer em textos impressos também. Para tanto será apresentado no primeiro capítulo…

apresentados ao leitor no ato da leitura. São resultantes de um sistema complexo que contempla desde o surgimento de uma idéia até a concretização de um produto. Esse processo que possibilita os meios é o que compreendemos, nesse trabalho, por tecnologia. Dialogando com a leitura, faz surgir três aspectos bastante recorrentes quando a questão é o ato da leitura: a natureza do suporte em que os textos são dados a ler, os efeitos da forma material do suporte sobre o corpo do leitor e suas…

eram leitores imersivos, aquele que não sai do ambiente virtual. Hoje devido a tecnologia usam muito o ambiente virtual para descontrair, estudar e se manter informado de tudo que acontece no mundo. Uma aluna do ensino fundamental se identificava com o leitor contemplativo, pois sempre lê livros, observam as figuras, pinturas e está sempre folheando os livros, disse gostar também do ambiente virtual, mas seus livros para ela são preciosos. Nas entrevistas não me deparei com nenhum…

longo da nossa existência... (Clarice Lispector) 7 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 1.1 Intinerância e Implicações.........................................................................................10 1.2 Olhares sobre a cena Sóciotécnica e seus leitores....................................................18 CAPÍTULO 2 2.1 Formação de professores na Cibercultura................................................................28 CAPÍTULO 3 3.1 Metodologia: Quem informar e formar:…

fundamental e médio, foi unânime que todos estão classificados em leitores imersivos, pois hoje está muito ligada aos computadores e celulares de última geração, qualquer informação para eles chega muito rápido, até mesmo para fazerem leituras preferem seus tablets e Iphones, pela versatilidade e rapidez, os livros físicos estão cada vez mais perdendo espaço para esse tipo de leitor. Quando apresentado os outros tipos de leitores o contemplativo e o movente, era como se estivesse falando de uma

uma extensa variedade de leitores. Por isso, é preciso levar os modos de produção de texto para o espaço da sala de aula de forma a capacitar os alunos para a sua formação de leitor e produtor textual. Se de fato os gêneros textuais formam o leitor de modo a capacitá-lo no reconhecimento de práticas discursivas, cabe ao professor ser um facilitador, um orientador no percurso discursivo textual. O ensino dos gêneros nas escolas é de suma importância na formação do leitor e escritor ideal, não se

sentidos (construção do conhecimento) conjunta. Os leitores não são considerados receptores passivos a quem se ensina algo. Desde a concepção do texto, nós os consideramos coautores, previstos por antecipação, nas seções conversa inicial, problematização, Saber +, atividades, reflexões. A CONVERSA INICIAL situa o leitor sobre todo o percurso, o campo de conhecimento, a metodologia, a forma de ser leitor em EAD. A PROBLEMATIZAÇÃO objetiva trazer o leitor-aluno para refletir sobre…