Leis De Diretrizes E Base Educ Nacional

discute as políticas educacionais na atualidade, buscando analisar o contexto que engendra a Conferência Nacional de Educação (ѐќћюђ), sua principal proposta e os desdobramentos a partir de sua realização até a apresentação do Projeto de Lei n. 8.035/10 que propõe o novo Plano Nacional de Educação (ѝћђ). Identifica como principal proposição da referida Conferência a constituição de um Sistema Nacional de Educação. Procura também compreender as razões que poderiam explicar tal…

ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 27, p. 335-349, maio/ago. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: conceitos e fundamentos Distance education in Brazil: concepts and foundations Marcio Mugnol Professor da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER), Curitiba, PR Brasil, e-mail: marciomugnol@yahoo.com.br Resumo Este texto tem por objetivo fazer uma análise da trajetória histórica da Educação a Distância…

ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 27, p. 335-349, maio/ago. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: conceitos e fundamentos Distance education in Brazil: concepts and foundations Marcio Mugnol Professor da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER), Curitiba, PR Brasil, e-mail: marciomugnol@yahoo.com.br Resumo Este texto tem por objetivo fazer uma análise da trajetória histórica da Educação a Distância…

Brasil, e-mail: amarildo.gonzaga@yahoo.com.br [R] Resumo Discute-se a formação inicial de professores da educação básica, procurando evidenciar as exigências dessa formação, bem como a formação oferecida e, consequentemente, o Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 12, n. 37, p. 997-1026, set./dez. 2012 998 AZEVEDO, R. O. M. et al. papel do professor no contexto da escola. É um estudo, numa perspectiva histórico-crítica, que compõe o referencial teórico de uma pesquisa de…

articulatórias que envolvem agentes sociais em disputa por hegemonia de projetos de sociedade, em determinado espaço sócio-político. Indicam-se, à luz da tensão entre concepções de avaliação e de suporte à regulação, especialmente aquelas contidas na Lei do SINAES, algumas conquistas que teriam impacto positivo na elevação da qualidade da formação oferecida nesse nível de ensino e dos impasses que podem fazer prevalecer uma visão de avaliação que privilegie o desempenho individual de…

qualificação da mão de obra necessária ao modo de produção vigente em cada época, como iniciativas em relação às políticas públicas. No que diz respeito à relação com as propostas pedagógicas para esta modalidade de ensino, com base na análise de documentos legais, diretrizes e programas para o contexto educacional brasileiro, estas se caracterizam por uma educação compensatória, supletiva e emergencial. Palavras-chave: Escolarização de Jovens e Adultos. Público de EJA. Políticas…

Humanos e Direito à Educação no Brasil 4. Unidade II – Conhecimento, Currículo e Cultura Escolar 2.1. O currículo como instrumento de viabilização do direito à educação 2.2. Teorias do currículo 2.3. A reforma educacional e as novas diretrizes curriculares nacionais para a educação básica 5. Atividades 6. Referências 7. Créditos Ementa Uma visão panorâmica dos conteúdos que iremos trabalhar é apresentada na ementa abaixo. Sendo coerente com os objetivos que pretendemos…

in the configuration of both practices. Key words: Educational policies. Democratic management. Educational evaluation. * Doutora em Educação e professora da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD ). E-mail: dircenei@terra.com.br Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 99, p. 501-521, maio/ago. 2007 Disponível em 501 Avaliação e gestão democrática na regulação da educação básica brasileira... democratização da gestão educacional no Brasil não se constitui hoje…

Americana - atualmente Colégio Mackenzie, particular. 1896 Criação do 1º Jardim de Infância Público em SP, Escola Normal Caetano de Campos. 1961 Criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional do Brasil. LDB nº 4.024. 1971 Implantação e atualização da 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Infantil do Brasil. Lei nº 5.692/71. Crianças com idade inferior a 7 anos ou seja de 0 a 6 ano receberão educação conveniente. Na perspectiva explicitada por Kramer, especialistas…

PROFISSIONAL PELA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E A SUPERFÍCIE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS MARISE NOGUEIRA RAMOS* RESUMO: O texto analisa a reforma da educação profissional em o curso no Brasil desde 1997, a partir do Decreto n 2.208 e das Diretrizes e Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Profissional de Nível Técnico, sob duas perspectivas. A primeira apreende o tensionamento do conceito de qualificação pela noção de competência, demonstrando o enfraquecimento de sua dimensão…