Leis Da Ldb

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CURSO DE PEDAGOGIA - PARFOR PESQUISA DE CAMPO: A ATUAL LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA JANEIRO 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PARFOR AUTORES: MARIA FRANCISCA SANTOS DO NASCIMENTO, MARIA JACINTA RODRIGUES DE ARAUJO, MARIA JEANE FRANÇA DE SOUZA, MARIA JOSE DE BRITO, MARIA JOSE DE JESUS, MARIA JOSE PERREIRA MARTINS, MARIA JOSE VIEIRA DA SILVA

discutem os direitos das crianças. Acredita-se que estes pretendem ser uma forma de garantir alguns direitos humanos que estão esquecidos pela sociedade local. Portanto neste trabalho será realizado uma breve consideração desse assunto baseado na LDB, Declaração dos Direitos da Criança e a Constituição Federal de 1988 e o enfoque numa educação de qualidade. 2-DESENVOLVIMENTO 2.1- Direitos das crianças: breve contexto histórico Todo mundo diz que…

Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do (a) professor (a)-tutor (a) a distância Djalma Silveira. Tutora presencial: Odinéia Arruda. SOBRADINHO 2013 INTRODUÇÃO A estrutura do sistema educacional brasileiro decorre da aprovação da LDB/96 que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. No decorrer da exposição de cada um dos níveis e modalidades de ensino, será possível…

proposição de cursos de formação inicial específicos em nível médio, preferencialmente, e programas de formação continuada para aquelas educadoras e educadores que já atuam e não apresentam qualifica­ção mínima, de conformidade com a legislação vigente (LDB 9394/96, cap. VI, art. 60-68). A criação e a procura por cursos de formação de educadores para a Educação Infantil, em nível de graduação e pós-graduação lato sen­su (especialização), também são uma realidade no Brasil. Tomando como…

ANÁLISE DA L.D.B. DA EDUCAÇÃO NACIONAL LEI Nº 9394/96 VISÃO FILOSÓFICO-POLÍTICA DOS PONTOS PRINCIPAIS. O Brasil é o oitavo país na escala dos moldes de uma economia de primeiro mundo, contraditoriamente é também um país em que o acesso e a permanência nos três graus de ensino se concentra na realidade efetiva de uma minoria. A LDB recebeu um substitutivo, perdeu artigos e ganhou outros sugeridos por associações de professores e universidades. Em 1994, aprovado na Câmara, o projeto…

Reflexão sobre a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) Em primeira instância a LDB, tem como principio de que, a educação e os processos de formação do intelecto da criança não dependem só da escola, mas também da interação da família, sociedade, manifestação cultural e trabalho, portanto nos dois primeiros artigos diz que a escola vai direcionar esse individuo para o mundo. Ainda nos primeiros artigos diz que a escola tem como papel socializar, o que pode ser entendido como o papel…

Anteriormente, o intuito da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) era configurar um conjunto coeso de normas para a educação brasileira. Ordenar “papéis” que organizasse melhor a educação como um todo. Mediante as transformações de 1932, manifestos concentrados lutavam a favor de um projeto para melhor enfatizar a educação, sendo assim, daria um suporte tanto social e político como econômico, a sociedade educacional do Brasil. Em 1961, surgiu a lei 4.024, agindo em prol da modernização à…

ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO Far: Faculdade Reunida Professora mestranda Maria Lúcia Acadêmicos: Viviane Veras Pereira O Ensino Profissional e Tecnológico segundo as LDB (4.024/61, 5.692/71 e 9.394/96) data: 06/12/2011 Resumo Ao tratar da educação profissional no Brasil, o trabalho mostra que a formação profissional é realizada por escolas dos setores públicos e privado e pelas agências do Sistema S, guardando íntima relação com os avanços tecnológicos. Com base na legislação

A promulgação da LDB A lei 4.024 de vinte de dezembro de 1961, conhecida como LDB (Lei de diretrizes e bases da educação brasileira), aprovada no ano de 1961, foi recebida por alguns com bastante otimismo, tanto que a chamavam de “carta de libertação da educação nacional”, mas muitos foram contra e bateram de frente com a lei. Uma lei não é capaz de operar transformações sozinha, ela depende de uma série de fatores, bem como o plano de reformas, os setores sociais, condições de…

LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL Letras – Português/Espanhol Campo Grande – MS 2011 Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional e seu contexto histórico. A constituição é o documento inicial que traz base legal para diversas áreas da sociedade. Nela esta contida a legislação de um modo geral, desde a organização política, econômica e social do país, bem como seus segmentos. Na área