Leis Da Ldb

com sua aprendizagem e com o seu dia-a-dia e que o professor acredita em sua potencialidade de aluno e de um ser social com níveis de satisfação. Onde o professor vai planejar e desenvolvendo suas aulas de acordo com a posição dos educandos. A LDB confere maior autonomia às escolas. Sob o conceito que a educação escolar deve se juntar “ao mundo do trabalho e à prática social”, traz modificações profundas. A principal delas é a própria definição de conteúdo. Antes, o conteúdo era o…

A proposta de uma Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional teve seu primeiro anteprojeto elaborado por uma comissao presidida pelo professor Lourenco Filho ((Villalobos, 1969). Em outubro de 1948, um anteprojeto foi encaminhado ao Congresso Nacional pelo executivo. Teses e estudos foram elaborados sobre a prolongada tramitacao deste anteprojeto com duracao de quase quatorze anos, que resultou na nossa primeira Lei de Diretrizes e Bases, em 20 de dezembro de 1961. A lei de 1961…

Municipal. Em 1988, foi promulgada a Constituição Federal (CF/88), dando início à criação da elaboração da Lei de Diretrizese Bases (LDB) Lei nº. 9394/96, onde observaremos uma descentralização da Educação por parte da União, e criação de um regime de colaboração entre União, Estados e Municípios. Um cidadão só é completo quando é conhecedor dos seus deveres com o Estado Executivo (leis) e o Estado Social (sociedade como um todo) e seus direitos como parte de uma nação. Essa…

e 3 A educação brasileira baseia-se em todos os processos e mudanças que ocorreram desde 1961 até os dias de hoje com a LDB, e podemos observar que a educação ainda está em processo, diante das normas repassadas nas escolas públicas do nosso país. No ano de 1998, o estado de São Paulo criou somente nas escolas públicas, da Lei da Progressão Continuada, articulada com a LDB artigo 32º e 2º. Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino…

deturpados. De acordo com tal forma de análise, apenas as histórias militares e políticas teriam importância de serem verificadas. Após a localização dos fatos do passado, deveriam ser criadas leis gerais que explicassem todos os dados coletados. A quantidade de leis deveria ser a mínima possível, até se alcançar uma lei única e universal. Na verdade, tal posicionamento revela a necessidade de uma pesquisa científica e metódica nas ciências sociais, fruto e tentativa de aplicação do…

“ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO”. FERNANDO GONÇALVES VALENTE BELO HORIZONTE 2012 A educação escolar brasileira compõe-se de dois níveis (art 21 da LDB): I – Educação Básica: formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio (ciclo I e II) II – Educação Superior Educação Infantil A Educação Infantil é a primeira etapa da criança na escola (0 a 5 anos de idade), tendo como

SEMINÁRIO A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO (LDB) E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS FRANCIANO DA SILVA ARRAIS ANTONIO EDILBERTO GOMES PALMIRA OLÍMPIO DE SOUSA ALINE FERNANDES ARRAIS CREUZA ANGELITA DA COSTA SOUSA POLIANA ALVES DE CASTRO PIO IX-PI 14/05/2015  A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Foi citada pela primeira vez na Constituição de 1934. O primeiro…

A integração, escola e comunidade, é considerada, hodiernamente, como de fundamental importância no ambiente estudantil. Sabendo disso a própria LDB (lei de diretrizes e bases) sepreocupou em fundamentar isso. Este trabalho visa apresentar uma proposta de projeto que tem como título: Escola sem Drogas. A instituição alvo será a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio CarlosMaul, localizada em um bairro de famílias de classe média baixa na cidade do Rio de Janeiro. As atividades…

Constitucional n° 14, de 1996, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação-LDB, instituída pela Lei n° 9393/96. O Sistema Educacional está capacitado a compreender: *Educação Básica: Formada pela Educação Infantil, Ensino fundamental e Ensino Médio. *Educação Superior: Apresenta a educação profissional como modalidade de ensino articulada com esses níveis e outras modalidades como educação indígena que ganharam especificidade dentro da nova LDB. As Leis de Diretrizes e Bases da…

O presente trabalho visa realizar uma revisão bibliográfica para compreensão das formas de organização e estruturação da educação no Brasil Para tanto realizamos uma busca na literatura e utilizamos livros, artigos e documentos como leis federais. Há uma discussão sobre a forma como o país estrutura e organiza a educação nos dias atuais. Existem papéis importantes nas diferentes esferas administrativas que regem e comandam os níveis de ensino. Ao…