Lego Brinquedos

as proteínas. Existe uma terceira classe de compostos que se parecem aos polímeros. Tem por nome terpenos. Na verdade, cada unidade básica dos terpenos assemelha-se mais a uma peça de lego, do que propriamente um monômero. Dando uma aproveitada a analogia com esse conhecido brinquedo, o equivalente a cada peça de lego seria uma molécula de cinco carbonos dado o nome de isopreno ou isopentenilpirofosfato. Sendo assim, os terpenos é classificados de como com o número de unidades de…

Santa Rosa no município de Capivari do Sul. Fui muito bem recebida pela turma, cantaram a musiquinha de chegada, ‘Boa Tarde Coleguinha Como Vai’, em seguida a professora liberou os brinquedos, pois era o horário livre onde eles brincavam com os colegas. A professora pediu que eles organizassem a sala e todos os brinquedos como de rotina, em seguida fizeram uma rodinha de cadeiras, essa rodinha é pra contarem as novidades, oração, cantar, fazer à chamadinha e ver o cartaz do tempo.…

* Porque é brincando que a criança se desenvolve e exercita suaspotencialidades. * Porque brincando, a criança desenvolve a sociabilidade. * Porque brincando, a criança prepara-se para o futuro. * Porque, brincando, torna-se operativa. Os brinquedos sãoparceiros silenciosos que desafiam a criança possibilitando descobertas e estimulando a auto-expressão. É preciso haver tempo para eles, e espaço que assegure o sossego suficiente para que a criançabrinque e solte a sua imaginação,…

contendo: plano de aula; análise da prática; entrevista com a professora da turma; análise das informações coletadas e análise sobre as bonecas disponibilizadas para as crianças brincarem, tendo como referência o texto: DORNELLES, Leni Vieira. O brinquedo e a produção do sujeito infantil. Disponível em: http://cedic.iec.uminho.pt/Textos_de_Trabalho/textos/obrinquedo.pdf, acessado em 03/12/2010. 2 DESENVOLVIMENTO Este trabalho iniciou com…

localidade e assim poder chegar a qualquer lugar sem erro de localização, existe também brinquedos bem engenhosos como, por exemplo: bonecas que andam, falam, e até tem expressões faciais, carrinhos de controle remotos entre outras tantas genialidades da robótica. Esses aparelhos e brinquedos fazem com que as crianças se interessem cada vez mais pela robótica, o interesse de saber como funciona seu brinquedo, o carro do papai faz despertar a genialidade que alguns deles têm dentro…

questionando a importância do brinquedo “Lego”, porque ele é o brinquedo mais genial do mundo. Sofia foi brincar com o lego para tentar entender aquela pergunta e concluiu que a partir do lego é possível construir e desmontar varias coisas. A ultima carta que recebeu tratava sobre Demócrito, o último grande filosofo da natureza. Ele acreditava que existiam coisas e substâncias e que eles poderiam ser reaproveitados e era eterno, pôr isso que o lego era o brinquedo mais genial do mundo.…

quase sempre entre 5 e 8 alunos no máximo. Cada sala possuía uma única mesa grande, não muito alta, que era usada para a hora do lanche ou para brincadeiras com “massinha” ou lego, por exemplo, e a mesa da professora com algumas prateleiras na lateral que guardava materiais pedagógicos: papéis, cadernos, tintas, lápis, brinquedos (alguns no alto outros no chão ao alcance das crianças). Em nenhuma delas notei a presença de quadros de giz, porém, as salas são todas coloridas com imagens,…

envelopes brancos, ditos cartas de amor por sua mãe. O envelope continha a seguinte pergunta: “Por que o Lego é o brinquedo mais genial do mundo?”, e a partir daí Sofia começou a refletir sobre o ambiente em que vivera e sua infância. Sofia sem saber uma resposta a questão proposta encontrou em meio a seus objetos seu antigo lego e foi montando uma casinha de bonecas e tentando entender a importância do lego, ate que chegou a conclusão de que é importante pois a partir dali seus…

ambiente cheio de brinquedos; tão diferente da realidade de muitas delas. Nós trabalhávamos regras, exemplo: Para pegar e trocar o brinquedo precisava pedir para as monitoras ou para a professora. Cada semana era trabalhada um tipo de jogo diferente; tínhamos a ‘Semana dos Jogos Simbólicos', aonde as crianças brincavam com bonecas, carrinhos, fogãozinho, urso, dinossauros etc. aonde podiam reproduzir o que viviam em casa, na escola. Na ‘Semana dos Jogos de Regras’, era trabalhada com…

banheiro e as ajudava na higiene, porém ela justificou que algumas crianças tinha acabado de se matricular e/ou nunca frequentaram um ambiente de educação infantil. As educadoras proporcionam atividades diversas com brinquedos, livros infantis, Lego, porém definem algumas opções de brinquedos/materiais as crianças podem utilizar, a escolha é um tanto condicionada por parte da educadora e não parte das crianças. Penso que há muita importância nesse item, porém considero verde, pois as…