Memorial de experiencia docente

1.TEMA: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR COM LEGO NA CORDENAÇÃO MOTORA. 2. JUSTIFICATIVA: A palavra Lego tem origem no alemão e significa jogue bem. A palavra tornou-se o nome mundial para um brinquedo que todo mundo adora brincar. Lego é excelente para crianças e ajuda a aprimorar a coordenação motora assim como a imaginação e dessa forma crianças de ambos os sexos. O sistema Lego é um brinquedo cujo conceito se baseia em partes que se encaixam permitindo inúmeras combinações. 3.PALAVRAS-CHAVES:Lúdico,lego,coordenação motora. 4. ATIVIDADES Montar cazinhas,estradas,animais,cidades com as peças de lego. 5. CARGA HORÁRIA 1 hora cada dia. Sendo durante 5 dias. 6. MATERIAL UTILIZADO *Peças de lego 7. OBJETIVOS Objetivo geral: O sistema Lego é um brinquedo cujo conceito se baseia em partes que se encaixam permitindo inúmeras combinações. O brinquedo surgiu em uma pequena empresa familiar na década de 1930. Obteve sucesso na década de 1960, expandindo-se nas décadas seguintes. A LEGO começou no Brasil em 1986, com uma fábrica própria em Manaus e um escritório em São Paulo. Essa fábrica foi fechada em 1998 e, desde então, todo LEGO brasileiro passou a ser importado. Como no Brasil a operação direta até 2000 não foi lucrativa,veio uma decisão da matriz de procurar um distribuidor, onde a Estrela Brinquedos foi a grande escolhida Entretanto, em 2004, a LEGO Group decidiu trocar o distribuidor no Brasil, passando a licença

Origem da Lego Tudo começou em 1932 quando um humilde carpinteiro dinamarquês, de nome Ole Kirk Christiansen, começou a fabricar carrinhos de madeira artesanais para o seu filho brincar. Dai então iniciou se sua pequena empresa 1934 que passou a chamar-se Lego, que teve origem nas palavras “legt” e “godt”, cujo significado é “brincar bem”. Primeiros brinquedos após lançamento da marx LEGO. Mas foi em 1947 que se deu o ponto de virada na história da Lego. Nesse ano, Ole…

fralda ainda, e as professoras trocam as mesmas quando necessário, mas as próprias crianças pedem para trocar as fraldas, quando estão sujas. Então é hora do parque. Novamente em sala a professora trabalha com as atividades e brincadeiras lúdicas para que os alunos apresentem as cores dos legos (peças grandes), então eles vão montando cada um o seu, com grande satisfação, observei que cada um faz o seu, mas observa o que a outra esta fazendo também. No almoço todas são levadas ao…