Projeto Multidisciplinar II - Atividade Colaborativa - Aula 3
Aula-tema 01: Dificuldades de aprendizagem e brinquedoteca: visão ecológica
Sou habitante da cidade de Limeira, no estado de São Paulo. Em minha cidade há praças, teatro cultural, lugares com áreas naturais para lazer como a Hípica e o Horto Florestal. Apesar de não ter mais tempo para praticar com frequência, eu gosto muito de andar de skate, é meu esporte favorito (pena que não é valorizado no Brasil como um esporte sério e saudável).
Já trabalhei como voluntária em uma brinquedoteca na FAAG – Faculdade de Agudos, aonde cursei Pedagogia por 1 (um) ano. Não há prazer maior para uma professora ou monitora, do que ver a alegria das crianças em um ambiente cheio de brinquedos; tão diferente da realidade de muitas delas. Nós trabalhávamos regras, exemplo: Para pegar e trocar o brinquedo precisava pedir para as monitoras ou para a professora.
Cada semana era trabalhada um tipo de jogo diferente; tínhamos a ‘Semana dos Jogos Simbólicos', aonde as crianças brincavam com bonecas, carrinhos, fogãozinho, urso, dinossauros etc. aonde podiam reproduzir o que viviam em casa, na escola. Na ‘Semana dos Jogos de Regras’, era trabalhada com lego, acoplagem, amarelinha; aonde era desenvolvida a coordenação motora, identificação de números e cores. Na ‘Semana do Salão de Beleza’, trabalhávamos a autoestima da criança; as meninas passavam maquiagem, arrumavam o cabelo e pintavam as unhas, os meninos arrumavam o cabelo e todos colocavam fantasias de princesas, heróis, palhaços, noivas, mágico etc. Na ‘Semana de Teatro e Oficina’ as acrianças ouviam a história que contávamos (na maioria das vezes era usado livros) e depois recriavam a história no papel, deixando a imaginação voar.
Aula-tema 02: Diagnóstico psicopedagógico: avaliação e diagnóstico psicopedagógico
Havia uma criança de 4 (quatro) anos de idade, que frequentava a brinquedoteca da faculdade, que tinha dificuldade em relacionar-se com as outras crianças pois, ela vivia com a mãe e 3