Ldb Reformulada

de cidadania, assim como garantem igual direito às histórias e culturas que compõem a nação brasileira, além do direito de acesso às diferentes fontes da cultura nacional a todos brasileiros. Juntam-se a preceitos analógicos os Art. 26 e 26 A da LDB, como os das Constituições Estaduais da Bahia (Art. 275, IV e 288), do Rio de Janeiro (Art. 306), de Alagoas (Art. 253), assim como de Leis Orgânicas, tais como a de Recife (Art. 138), de Belo Horizonte (Art. 182, VI), a do Rio de…

e de cidadania, assim como garantem igual direito às histórias e culturas que compõem a nação brasileira, além do direito de acesso às diferentes fontes da cultura nacional a todos brasileiros. Juntam-se a preceitos analógicos os Art. 26 e 26 A da LDB, como os das Constituições Estaduais da Bahia (Art. 175, IV e 288), do Rio de Janeiro (Art. 303), de Alagoas (Art. 253), assim como de Leis Orgânicas, tais como a de Recife (Art. 138), de Belo Horizonte (Art. 182, VI), a do Rio de Janeiro…

Suplementar e Alternativa EDUCOM Projeto Brasileiro de Informática na Educação FORMAR Cursos de Especialização em Informática na Educação Funtevê Fundação Centro Brasileiro de TV Educativa LABIN Laboratório de Informática LDB Lei de Diretrizes e Bases LIBRAS Língua Brasileira de Sinais LOGO Linguagem de Programação MEC Ministério de Educação e Cultura NTEs Núcleos de Tecnologia Educacional ONU Organização Nações Unidas PCN …

maneira como os pais podem contribuir com os projetos da instituição e participar das tomadas de decisões. Por que é importante? A escola existe para atender à sociedade e a integração das famílias no processo pedagógico é garantida tanto pela LDB como pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Onde buscar informações? Cada projeto deve prever um tipo de participação (entrevista com os pais, ajuda na pesquisa etc.). Porém é preciso consultar os instrumentos de…

Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação FUNDEF Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério IPHAN Instituto de Patrimônio Histórico Artístico Nacional LDB Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC Ministério da Educação OMT Organização Mundial do Turismo ONGS Organizações não governamentais PAA Projeto de Aceleração de Aprendizagem PCN Parâmetros Curriculares…

REFERÊNCIAS GONÇALVES, Romanda. Didática Geral: enriquecida de novos assuntos – atualizada e refundida. Biblioteca Pedagógica Freitas Bastos. 2º. Volume. 14º. Edição. Rio de Janeiro. Freitas Bastos, 1985. LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1990. LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº. 9,394 de 20 de dezembro de 1996. MARTINS, José do Prado. Didática Geral: fundamentos, planejamento, metodologia e avaliação. 2 ed. São Paulo. Editora: Atlas, 1990.…

acompanhamento permanente do professor e este deve propiciar ao aluno em seu processo de aprendência, reflexões acerca do mundo, formando seres críticos, libertários e participativos na construção de verdades formuladas e reformuladas. [...] Um juízo de qualidade sobre dados relevantes tendo em vista uma tomada de decisão. Segundo Libâneo (1994, p.198) tem­se verificado na prática escolar alguns equívocos em relação aos objetivos,…

letrada, por viverem em lugares quase isolados do nosso paíscontinente ou por estarem desenraizados de sua cultura de origem, habitando as periferias das grandes cidades. Já nos primeiros artigos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, valorizam-se a experiência extra-escolar e o vínculo entre a educação escolar, o mundo do trabalho e a prática social. Esse fato sinaliza o rumo que a educação brasileira já vem tomando e marca posição quanto ao valor…

profissionais autônomos. A Escola Renascer, como defensora de seu alunado, prisma pela Inclusão com responsabilidade, promove todos os anos o encaminhamento dos que vencem suas defasagens escolares. A PPC adaptada aos níveis propostos na LDB 9394/96, – Resolução 11.274/06 (CNE_CBE) visa promover á Inclusão escolar dos educandos, os quais após se estruturarem melhorando o seu desempenho, são encaminhados ao ensino comum, a fim de avançarem sua escolarização. Esta…

ao educandos a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realização, preparação para o trabalho e para o exercício consciente da cidadania.” (BRASIL, 1997, p. 14) A maioria das propostas dessa lei foram reformuladas nos anos 80, de acordo com as tendências educacionais que surgiam. Em 1990, o Brasil assumiu compromissos internacionais, como o de Jomtien na Tailândia, visando satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem para todos,…