Laban Dominio Do Movimento

mesma. A proposta de dança Educativa defendida por laban, elucida que não deve- se ensinar apenas a forma ou técnica, mas educar conforme o vocabulário de movimento de cada um, contribuindo para o desenvolvimento emocional, físico e social do participante. Sendo importante a participação do aluno na construção do movimento. O presente trabalho propõe que o profissional deverá conhecer seus alunos, de modo a proporcionar em suas aulas, movimentos de variados níveis, do simples aos…

PROCESSO DE CRIAÇÃO DO MOVIMENTO: UMA REFLEXÃO SOBRE DANÇA E ARTES VISUAIS SARA PINKOSKI LUZZARDI RIO GRANDE 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DE LETRAS E ARTES- ILA ARTES VISUAIS- LICENCIATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO- TCC SARA PINKOSKI LUZZARDI PROCESSO DE CRIAÇÃO DO MOVIMENTO: UMA REFLEXÃO SOBRE DANÇA E ARTES VISUAIS RIO GRANDE 2010 AGRADECIMENTOS A minha orientadora Claudia…

do Paraná – campus de Curitiba II – Faculdade de Artes do Paraná e surge a partir de minha curiosidade em experimentar movimentos expressivos, conscientes e tentar acessar com os materiais técnicos que tenho de corpo e vivências/experiências, ou mesmo acessar/provocar novas relações com tudo isso. Parto do questionamento: de que forma e com que meios posso me apropriar do movimento expressivo aplicando qualidade e intencionalidade enquanto a dança acontece no espaço e tempo de…

atividades rítmicas dentro do contexto motor e social na Educação Física Escolar. Com o desenvolvimento desta pesquisa percebemos que as atividades rítmicas e expressivas como prática possível nas aulas de Educação Física é uma articulação entre o movimento, o aluno, o som, o espaço e o contexto em que estão inseridos, portanto devem ser compreendidos de forma contextualizada, pois, ambos contribuem para o desenvolvimento motor, sócio-afetivo e cognitivo do aluno. No entanto, os…

Ghidini RESUMO: O presente artigo tem como principal objetivo refletir sobre como trabalhar com dança criativa nas escolas. A importância de desenvolver o potencial criativo nas crianças da Educação Infantil, através da descoberta e exploração dos movimentos corporais. Desse modo, a dança criativa permite que as crianças descubram os seus sentimentos e entendam o esquema corporal e, a partir disso, desenvolvam uma série de conhecimentos e habilidades nas ações psicomotoras como:…

dançou?”. Trabalho de Campo Desenvolvemos aulas semanais de dança em quatro instituições de educação infantil, filantrópicas e não-municipais da cidade de Viçosa-MG. Priorizamos a exploração de conceitos específicos da dança, como os propostos por Laban (1971, 1990), Marques (2003) e Strazzacappa (2001, 2006). Utilizamos a ludicidade como instrumento pedagógico das atividades propostas. Nosso objetivo principal foi verificar a influência das oficinas de dança no conhecimento…

Estudos de caso 1. Laban Dance Centre – Londres, País de Gales. O Centro de Dança Laban, dos arquitetos Herzog & de Meuron, está localizado às margens do Rio Lewisham em Londres. Trata-se de um equipamento de grande porte e um dos mais importantes edifícios voltados ao ensino de dança contemporânea no mundo. Esse projeto foi responsável pela regeneração física, cultural e social do distrito de Depfort, onde está localizado, valorizando a sua área de entorno e tornando-se um…

elementos da linguagem musical através do movimento corporal, buscava desenvolver nos alunos a espontaneidade e o domínio da performance musical por meio do aguçamento da cinestesia e da percepção musical, tendo a improvisação como um importante recurso didático. O método é conhecido em português como Rítmica ou Eurritmia e é formado por três pilares, sendo eles: O movimento rítmico, também chamado Rítmica ou Eurritmia O Solfejo Improvisação ao Piano O movimento rítmico constituía…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..37 I - INTRODUÇÃO Todo ser humano age no mundo através de seu corpo, mas especificamente através do movimento, sendo ele corporal e possibilitando as pessoas de se comunicarem, trabalharem, aprenderem, sentirem o mundo e serem sentidos. Conscientes de que o corpo é o veículo através do qual o indivíduo se expressa, o movimento corporal humano acaba ficando dentro da escola restrito a momentos precisos, como aulas de educação física e horários de intervalos. Nas

motores, sociais, afetivos e cognitivos. Justificativa Partindo da premissa de que a criança necessita de comunicar-se e expressar-se, a dança como conteúdo da educação física visa levar o aluno a explorar o espaço corporal, conhecer técnicas de movimentos expressivos, visa também que o aluno seja capaz de construir coreografias e improvisar e fazer com que ele valorize estas manifestações expressivas, pois isto contribui para a formação do cidadão. Dançando é possível se experimentar…