L Como Poderá O Educador Atuar Para Que A Organização Do

durante o momento dos jogos, pois, jogar implica atenção, organização e coordenação dos diferentes elementos integrantes da Educação Física. Essas implicações, em conjunto, irão promover a aprendizagem na medida em que se ensina a criança, nas palavras de PASSOS (2000, p. 14), “a ser mais participativa, cooperativa e observadora.” É possível, ainda, obter da criança uma melhora na habilidade de interpretação de instruções verbais e organização de seqüências lógicas de procedimentos. …

bibliográfica não pode deixar de conter explanações e estas devem seguir um fluxo que facilite a compreensão e a aplicação. É muito comum encontrar nas séries iniciais crianças portadoras de dislexia. Sendo assim, há grande preocupação por parte dos educadores quanto a trabalhar com tais crianças no processo de ensino-aprendizagem. A aquisição da escrita, um fenômeno complexo e ainda não totalmente compreendido, tem sido, nos últimos anos objeto de muitas publicações das diversas áreas…

Santos COORDENADORIA DE DOCUMENTAÇÃO E INFORMAÇÕES Aydano Pedreira do Couto Ferraz SEÇÃO DE PUBLICAÇÕES Chefe: Antonio Bezerra Filho EQUIPE DE TRABALHO COORDENADORES: Ophelina Rabello Moacir Gadotti EQUIPE TÉCNICA: Cecília de Azevedo L Collares Elizabeth S. P. de Camargo Ivany Rodrigues Pino Martha Rosa Pisani Destro PREFÁCIO Redefinição do Curso de Pedagogia vem sendo um tema freqüentemente tratado, visando objetivos vários e sob diferentes ângulos e…

dentro do sistema educacional e a criança foi vista como alguém capaz de criar e estabelecer relações, um ser sócio-histórico, produtor de cultura e inserido nela e que, portanto, não precisa apenas de cuidado, mas está preparado para a Educação. O educador tem a função de mediador na construção de referenciais ambientais e deve saber usá-los como instrumentos para o desenvolvimento de uma prática social centrada no conceito da natureza. Portanto, a necessidade de incrementar os meios de…

jogos e brincadeiras são atividades basicamente sociais que contribuem significativamente para o desenvolvimento cognitivo (FERREIRA & CRUZ, 2005). E eles podem ser empregados com recurso eficaz para atividades de diagnóstico e intervenção, se o educador souber observar os procedimentos adotados pelos educando no decorrer da atividade e se tiver os conhecimentos necessitamos para saber interpretar e utilizar esses dados, mediantes estratégias adequadas (BORUCHOVITCH & BZUNECK, 2004). Mas, o que

competentes de efetiva democratização, que criam novas perspectivas na educação. De fato, uma escola democrática deseja que a participação de todos, educadores, alunos, pessoal administrativo e comunidade. Uma es­cola democrática é uma escola que facilita a participação dos jovens sem negar, contudo, o papel e a responsabilidade dos educadores. Além disso, uma escola democrática é, sobretudo, uma instituição que facilita em níveis acessíveis a participação do aluno, esperando que…

desenvolvimento de suas atividades. Na questão da atenção básica, percebe-se que a evolução de variados modelos assistenciais ao longo da história do Brasil, possibilitou o fortalecimento e reconhecimento da mesma como estratégia determinante na organização de serviços públicos de saúde (ALMEIDA, 2002). Existe uma discussão recorrente sobre a terminologia correta para nomear o primeiro nível de atenção à saúde. A expressão “Atenção Básica” foi oficializada pelo Governo Federal, ainda…

criação de uma Rede de Educadores, Notas cujos integrantes, indicados por suas respectivas A Consciência pela Cidadania - CONCIDADANIA é uma Associação Civil, sem fins lucrativos e de caráter suprapartidário, que Escolas, participaram de um processo de atualização tem por missão “Mobilizar a Comunidade para promover a defesa dos e formação pedagógica voltado a ampliar possibilidaDireitos e Responsabilidades de Cidadania no âmbito da cidade de Santos des para que possam atuar, de…

ganham função relevante na relação da criança com o meio. A emoção causa impacto e no outro e tende a se propagar no meio social. A afetividade é um dos é um dos principais elementos do desenvolvimento humano. As emoções dependem fundamentalmente da organização dos espaços para se manifestarem. A motricidade, portanto, tem caráter pedagógico tanta pela qualidade de gesto e do movimento quanto por sua representação. Por que, então a disposição do espaço não pode ser diferente? Não é o…

EDITAL No 06/2011-IFAL PROVA OBJETIVA 1. A língua de sinais brasileira (libras) é reconhecida como meio legal de comunicação da comunidade surda brasileira através da Lei 10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista foi possível devido a. à organização e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intérpretes, professores e familiares de pessoas surdas. b. ao reconhecimento internacional da libras como segunda língua da pessoa com surdez. c. ao bom rendimento escolar dos…