L Como Poderá O Educador Atuar Para Que A Organização Do

BRASIL & BAHIA (2013) A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008 NA EDUCAÇÃO DE GUANAMBI E REGIÃO 1 2 3 4 5 E. Q. Santos , E. M. Silva , L. L. B. Silva , C. B. Santos e G. P. Oliveira . ¹Profª. do IF Baiano, Campus Guanambi, Pós graduanda em Gestão de Política Pública em Gênero e Raça, UFBA, NEIM. E-mail: etelvina.santos@guanambi.ifbaiano.edu.br. ²Prof. do IF Baiano, Campus Bom Jesus da Lapa, Doutorando em Memória: linguagem e Sociedade, UESB, Bolsista da…

Devido as suas especificidades essa modalidade de ensino requer um modelo pedagógico próprio, com currículo contextualizado, viabilizando o emprego de metodologias e instrumentos avaliativos adequados. Além de proporcionar formação específica aos educadores, devendo ser considerada como um momento significativo de reconstrução das experiências de vida, articuladas com os saberes escolares, numa concepção de educação continuada, de modo que os educandos venham a participar política e…

feito uma pesquisa de campo na qual será aplicado um questionário para funcionários,professores e gestores das Escolas Municipais de Educação Infantil localizadas no município de Tupanciretã- RS. A partir da coleta de dados será feita a organização e análise dos dados com base no referencial teórico pesquisado sobre o assunto. 7- POPULAÇÃO E AMOSTRA: A pesquisa de campo será feita por meio de questionário enviado a funcionários, professores e gestores, das…

10- Requisitos de ingresso.....................................................................................15 11 - Frequência mínima obrigatória .......................................................................16 12 - Pressupostos da organização curricular .........................................................17 13- Seqüência didática sugerida............................................................................22 14 - Critérios de Aproveitamento de Estudos e…

Educação os saberes especializados na área de Educação Especial e Inclusiva, para efetivação da Política de Educação. 8 V – PROPOSTA DE TRABALHO O Colegiado de Educação da Federação das APAEs do Estado de São Paulo propõe ações compartilhadas e a organização de etapas de escolarização na modalidade de Educação Especial, visando à elaboração de uma nova proposta de atendimento nas escolas conveniadas com a Secretaria da Educação. Escolas de Educação Especial da Rede Apaeana: • Fase I…

aspectos positivos e negativos que o ambiente de informática proporciona, como também identificar as formas de utilização do computador como ferramenta pedagógica no processo ensino-aprendizagem e ainda verificar a atualização profissional do educador para trabalhar com a informática na educação. A metodologia aplicada direcionou o estudo para pesquisa quanti-qualitativa através de observações, entrevistas e questionários aplicados a 10 professores que atuam no ensino fundamental de…

significativos para a instituição, pois professores e funcionários ao estarem num ambiente estimulante sentem-se mais dispostos e encorajados para trabalhar e ainda promover um trabalho coletivo cooperativo e prazeroso. Deste modo, o gestor educacional poderá “construir” a escola em conjunto com a comunidade interna e externa, buscando atender suas aspirações, mas, principalmente, suas necessidades. Por isso, deve ter muita disciplina para integrar, reunir os esforços necessários para…

...................................................................................... 18 Princípios Gerais ...................................................................................................................... 19 Princípio Ser Educador ............................................................................................................ 20 Finalidades e Objetivos da…

Annatália Meneses de Amorim Gomes* Conceição Maria de Albuquerque** Ana Maria Fontenelle Catrib*** Raimunda Magalhães da Silva**** Marilyn Kay Nations***** Mirna Frota de Albuquerque****** RESUMO O saber-fazer docente desperta o interesse dos educadores que tratam deste tema sob diferentes ópticas: competência do professor; integração do conhecimento subjacente do aluno; do professor reflexivo-crítico; da proposta de educação libertadora e prática política; e reconhecimento da…

8069. Infelizmente somente leis não resolvem o problema, faz-se necessário envolvimento de toda sociedade para denunciar abusos e desrespeito aos direitos da criança. Contundo o foco é mostrar a importância dada ao brincar. Desde 1959 a ONU(Organização das Nações Unidas) através da Declaração dos Direitos das Crianças já lhe assegurava tal condição. Desde então vários especialistas, das mais diversas áreas tem comprovado por pesquisas o papel das brincadeiras no desenvolvimento…