Dislexia

INSTITUTO SUPERIOR DO LITORAL DO PARANÁ
ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

DIFICULDADES DE LEITURA: A QUESTÃO DA DISLEXIA

PARANAGUÁ
2009
INSTITUTO SUPERIOR DO LITORAL DO PARANÁ

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

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DIFICULDADES DE LEITURA: A QUESTÃO DA DISLEXIA

Monografia apresentada como pré-requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia do Instituto Superior do Litoral do Paraná.

PARANAGUÁ
2009

Agradeço a Professora e Orientadora Janimery Andrade pelo apoio e encorajamento contínuos na pesquisa, aos demais Mestres da casa, pelos conhecimentos transmitidos, e à Diretoria da Pós Graduação do Instituto Superior do Litoral do Paraná, pelo apoio institucional e pelas facilidades oferecidas.

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RESUMO

O presente trabalho tem como finalidade apresentar as necessidades de compreender a aprendizagem da leitura e escrita, como também os fatores que interferem nessa aprendizagem, tendo como objetivo principal auxiliar o professor e a criança portadora de dislexia. O estudo será de cunho bibliográfico, através de pesquisa em livros, revistas, periódicos, internet, enfim, literaturas pertinentes ao tema. A pesquisa bibliográfica não pode deixar de conter explanações e estas devem seguir um fluxo que facilite a compreensão e a aplicação. É muito comum encontrar nas séries iniciais crianças portadoras de dislexia. Sendo assim, há grande preocupação por parte dos educadores quanto a trabalhar com tais crianças no processo de ensino-aprendizagem. A aquisição da escrita, um fenômeno complexo e ainda não totalmente compreendido, tem sido, nos últimos anos objeto de muitas publicações das diversas áreas