L Como O Professor Do Ensino Fundamental Trabalha A área De Língua

CULTURA E DESPORTO “ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO “SOL NASCENTE” ESTUDO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E DO CAMPO Proposta de Formação Continuada apresentada ao CEFAPRO Cento de Formação de Professores. GUARANTÃ DO NORTE/MT MARÇO/2013 DIAGNÓSTICO A Escola Municipal do Campo “Sol Nascente” está situada na Comunidade São João Batista, linha 38, a 45 km da sede do município. Foi criada em 02/08/1998 e vem

EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO ADRIANA MORABITO LEITE A LÍNGUA MATERNA E OS GÊNEROS TEXTUAIS: DESENVOLVENDO A COMPETÊNCIA DISCURSIVA EM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2012 ADRIANA MORABITO LEITE A LÍNGUA MATERNA E OS GÊNEROS TEXTUAIS, DESENVOLVENDO A COMPETÊNCIA DISCURSIVA EM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.…

EMIDIA DA SILVA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção da graduação de Mestre em Educação, ao Programa de Pós-Graduação em Mestrado em Educação, Centro de Ciências da Educação, da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Orientador(a): Prof(a). Dr(a). Julianne Fischer BLUMENAU 2005 AGRADECIMENTOS A DEUS, Jesus Cristo, presenças constantes em minha vida. Uma força interior que sempre…

NAS DIVERSAS ATIVIDADES COTIDIANAS Artigo apresentado ao Programa de Pós-graduação Lato Sensu da Faculdade Iguaçu, Capanema-PR, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Educação Especial - Libras sob a orientação do Professor Mestre Nelson Luiz Posseti. Dourados 2008 Relatos e experiências das pessoas surdas nas diversas atividades cotidianas. Anazira Cesaria Marques1…

......................................................................................................5 1.4. Justificativa.............................................................................................................5 Processo de ensino-aprendizagem................................................................................6 O lúdico..........................................................................................................................9 A…

ON-LINE – RESUMÃO PARA A ABIN LÍNGUA PORTUGUESA – PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA AULA 0 SAUDAÇÕES E APRESENTAÇÃO Seja bem-vindo(a)! Esta é a nossa “sala de aula”. Aqui você encontrará o resumo dos principais tópicos do programa de Língua Portuguesa para o concurso da Agência Brasileira de Inteligência (Abin). O objetivo deste resumão é apontar para você os pontos mais importantes do programa que o Cespe cobra nas provas, os quais devem estar na “ponta da língua”. Não é hora para…

dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever. Pode-se afirmar que essa problemática, embora seja um fenômeno reconhecido e denunciado já há várias décadas, só nos últimos vinte anos transformaram-se em preocupação prioritária na área educacional do país, pois a sociedade contemporânea busca incessantemente o direito à escolarização e a democratização do acesso à escola, a qual não tem acompanhado a necessária transformação que a torne competente para servir àqueles que…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE SÃO FRANCISCO DO SUL – SC 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local:…

FAPEPE UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO _____________________________________________________________________________________ Marcia Regina V. L. Maturano Nivea Cristina Lucindo FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LÍNGUA POTUGUESA PRESIDENTE PRUDENTE Novembro/2007 FACULDADE DE PRESIDENTE PRUDENTE

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA LÍNGUA PORTUGUESA Etapas Complementar e Final SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa…