Kant Maioridade

própria pessoa humana.4 A explicação de José Afonso da Silva se adere ao entendimento de Ingo Wolfgang Sarlet ao informar sobre as dificuldades de uma definição precisa e satisfatória de dignidade da pessoa humana. E como relembra este autor, foi Kant quem definiu o entendimento de que o homem, por ser pessoa, constitui um fim em si mesmo e, então, não pode ser considerado como simples meio, de modo que a instrumentalização do ser humano é vedada. Tal definição tem inspirado os…

efetivada pela restrição parcial da liberdade. Neste período, pela primeira vez, iniciou-se um dialogo em torno dos direitos humanos, culminando com a “Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão” em 1789. Representando o iluminismo alemão, Immanuel Kant exerceu forte influencia na universalização dos preceitos conceituais da ética humana. Segundo o qual, não é tarefa da ética normatizar, pois, sendo de caráter puramente racional, é guiada apenas pela boa vontade. Esta é relativa e…

outro Kant e o terceiro Wittgenstein. Sabe-se ainda que: 1) Cláudio ou Fernanda estuda Frege, mas não ambos; 2) Luciano ou Fernanda estuda Kant, mas não ambos; 3) Luciano estuda Frege ou Cláudio estuda Wittgenstein, mas não ocorrem as duas opções simultaneamente; 4) Fernanda ou Cláudio estuda Wittgenstein, mas não ambos. Luciano, Cláudio e Fernanda estudam respectivamente: A) B) C) D) E) Kant, Wittgenstein e Frege. Frege, Wittgenstein e Kant. Kant, Frege e Wittgenstein. Wittgenstein,…

aproximava de si na rua e em vez de lhe perguntar polidamente as horas, ou aonde é que ficava a rua tal, lhe perguntava, com a maior naturalidade: § y¦ µ ¹ ¸ · ¶µ ´ ³ ° ²± ° ¯ ® ¬ « ª © `quvdP`gbUq…­ R¥8q¨ Cf Kant, Conceito da filosofia em geral, in: Barata-Moura, J. Kant e o conceito de filosofia, 27-95. ver especialmente p.81. 9 Educação sem Fronteiras - Importa-se de me dizer se sabe pensar? Imagine, com a maior nitidez que puder, que essa pessoa lhe pedia que a…

da reflexão filosófica. 3 O ATO DE EDUCAR* Kant inicia seu texto Sobre a pedagogia2, enfatizando que o ser humano é o único ser que precisa ser educado. Com isso, o filósofo de Königsberg chama a atenção para o fato de que o ser humano não nasce pronto e para se desenvolver e não perecer necessita de educação. E a educação, por sua vez, acontece de várias formas e em variados lugares e tempos. Vejamos quais são seus propósitos gerais. Kant, Immanuel - (1724-1804) Fonte:…

a razão, e que a virtude é o caminho dessa felicidade, e esta implica, fundamentalmente, a liberdade. A Ética de S. Agostinho retoma - em suas grandes linhas - o pensamento ético de Platão, submetendo-o a um processo de cristianização. A Ética de Kant é o ponto de partida de uma Ética que define o Ser humano como ser ativo e criador e que deseja ver realizado no mundo real (e não no mundo ideal). Pensar a ética aos moldes marxistas é refletir sobre a história do homem (o processo de…

racional kantiana Figura 17 – Immanuel Kant (1724‑1804) Sabe‑se que uma das preocupações centrais de Kant foi com relação ao problema teórico, sua investigação sob as condições e possibilidades da produção do conhecimento. Donde resultou a chamada “inversão copernicana” kantiana. Este problema teórico apresentado está relacionado diretamente à outra preocupação fundamental para Kant: o problema prático, ou seja, a fundamentação de uma ética. Na verdade, Kant, ao discutir o…

.................................................................................... 7 Immanuel Kant Direito e Estado em Kant ................................................................................ 10 Aline Costa Menezes Da Vontade Natural à Racional: Uma Passagem de Hume a Kant ................. 17 Andreh Sabino Ribeiro Direitos Humanos e Soberania do Povo em Habermas - Crítica a Kant e Rousseau.....................................................................................

ser estudante de história. Revista Expedições: Teoria da História & Historiografia Ano 1, N.2, Julho 2011 44 KANT E A PEDAGOGIA* RESUMO A pedagogia expressa na filosofia kantiana, embora fiel aos ideais iluministas, é, ao mesmo tempo, uma crítica a esses mesmos ideais. Para Kant, a razão jamais deve prescindir de uma crítica de sua própria capacidade. A preocupação essencial do filósofo para com a educação insere-se no campo da…

Dignidade Humana * Valores. * Kant. * Fim em si mesmo. * Bens * Fatos jurídicos. * Natureza * Ser Humano * Relações Jurídicas * Obrigações * Contrato * Direito das Coisas * Família * Sucessões Começaremos estudando as pessoas, como elas nascem, quais são os direitos e deveres dessas pessoas? Estudaremos também a questão dos valores sobre a dignidade humana, segundo Kant, “o ser humano é um ser com fim em si…