Kant Gosto E Subjetividade

e social e na construção da autonomia da criança, uma vez que prescinde de um controle direto do professor. Por outro lado, permite que o professor observe mais atentamente os problemas enfrentados pelas crianças, suas dificuldades, aprendizagens, gostos e interesses, o que muito o auxiliará em seu replanejamento. Caberá ao adulto, apenas, segundo Brougère (1992, p. 61) construir um ambiente que estimule a brincadeira em função dos resultados desejados. Não se tem certeza de que a…

conhecimento ou explicação e o ponto de vista da avaliação. A confusão entre estes dois âmbitos reinou durante muito tempo e foi criticamente distinguida por Immanuel Kant (1724-1804) e David Hume (1711-1776) ao atribuírem à religião o ponto de vista avaliativo e à filosofia o ponto de vista intelectual, explicativo, do conhecimento ‘noético’. Para Kant o valor é o dever ser de uma norma (portanto, um a priori) que pode não ter realização prática, mas que atribui verdade, bondade e…

noção do que é Ética Legislação e Ética Profissional       1.Isso é certo? 2.Isso é justo? 3.Estou prejudicando alguém? 4.Eu poderia divulgar isso para o público ou para alguém respeitado? 5.Eu diria a uma pessoa de quem gosto muito para fazer isso? 6.Eu gostaria que isso acontecesse comigo? Legislação e Ética Profissional “Ética é conjunto de valores e princípios que usamos para decidir as três grandes questões da vida: QUERO,DEVO,POSSO” Há…

"uma faculdade capaz - pelo menos em parte - de estabelecer ou captar as relações que fazem com que as coisas dependam umas das outras e sejam constituídas de uma determinada forma e não de outra" (plagio esta definição - modificando-a a meu gosto - de um filósofo do século XVII, Leibniz). Ocasionalmente, posso lançar mão de algumas certezas racionais que me servirão como critério para fundamentar meus conhecimentos: por exemplo, a de que duas coisas iguais a uma terceira…

atitude parcial, pessoal, ditada por sentimentos variados (amor, ódio, medo, desejo). Assim, não só acreditamos que a objetividade e a subjetividade existem, como ainda acreditamos que são diferentes e que a primeira não deforma a realidade, enquanto a segunda, vo¬luntária ou involuntariamente, a deforma. Ao dizermos que alguém "é legal" porque tem os mesmos gostos, as mesmas idéias, respeita ou despreza as mesmas coisas que nós e tem atitudes, hábitos e costumes muito pare¬cidos com os…

verdadeiramente, enquanto a subjetividade é uma atitude parcial, pessoal, ditada por sentimentos variados (amor, ódio, medo, desejo). Assim, não só acreditamos que a objetividade e a subjetividade existem, como ainda acreditamos que são diferentes, sendo que a primeira percebe perfeitamente a realidade e não a deforma, enquanto a segunda não percebe adequadamente a realidade e, voluntária ou involuntariamente, a deforma. Ao dizermos que alguém "é legal" porque tem os mesmos gostos, as…

concebida como um fenômeno oposto à cultura medieval. A Renascença caracterizou-se pelo individualismo, pelo sensualismo, pela tendência paganizante, pela liberdade em relação às autoridades espirituais do passado e, principalmente, pelo excessivo gosto artístico. No que compete à Filosofia, importa compreender a Renascença como época em que se criaram as condições da eclosão da Modernidade, iniciada pela Revolução Científica. Em relação ao seu conteúdo filosófico, houve uma retomada de…

Heidegger ou Foucault; mas, por razões práticas, procuraremos privilegiar seu vinculo com as principais correntes historiográficas, sem deixarmos de mencionar a ligação da história com a filosofia, seu nascimento como ciência autônoma e a contribuição de Kant e Hegel ao surgimento de uma filosofia da história.Adentrando a discussão em torno da construção da história pelo historiador e pelos sujeitos da e na história, produtores das fontes que compõem o material de trabalho do dito…

axiológica” como sendo, se posso dizer, um ideal. Claro que nunca se consegue. Sempre há uma parte de nossa subjetividade que nos conduz a escolher certos temas de estudos específicos etc. Mas, ao mesmo tempo, é uma verdadeira preocupação. É por isso que digo que é um ideal que se deve buscar. Mesmo se, de fato, não se consegue jamais uma neutralidade total. Educação & Realidade – E não apenas a subjetividade do pesquisador no momento da escolha do tema, mas, também, como relação…

Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em História Disciplina: Subjetividade, Estética e Modernidade Professora: Maria Bernardete Ramos Flores Aluna: Flávia Zambon Tronca Resenha Crítica Texto analisado: JIMENEZ, Marc. O que é estética? São Leopoldo: UNISINOS, 1999. O QUE É ESTÉTICA? Marc Jimenez Filósofo francês e germanista, Marc Jimenez é professor da Universidade de Paris I (PanthéonSorbone). Ensina…