Justificação Do Racismo

ele era somente um homem econômico e a exploração, um fato econômico perfeitamente natural e racional; assim também, durante séculos, os conquistadores e colonizadores consideraram que o subjugar, saquear ou exterminar povos não exigia nenhuma justificação moral. Mas, nos tempos modernos, - e precisamente na medida em que os povos subjugados ou colonizados não se resignam a ser dominados – recorre-se à moral para justificar a opressão. Esta moral colonialista começa por apresentar como…

práticas e conceptuais mas começam a ser capazes também de construir esquemas baseados em propriedades abstratas. Por exemplo, o adolescente poderá construir um esquema denominado “ideologias que desprezo”, nele integrando o fascismo, o nazismo, o racismo e o sexismo. A Assimilação é um processo adaptativo que consiste em incorporar novas informações nos esquemas já existentes. Através desta, respondemos a uma nova situação de modo semelhante ao que adotámos numa situação familiar,…

erradicação da pobreza, o desenvolvimento nacional e a redução das desigualdades sociais e regionais. D ( ) A defesa da paz, a cooperação entre os povos para o progresso da humanidade, a solução pacífica dos conflitos e o repúdio ao terrorismo e ao racismo. 02 A Constituição Federal intitula, como fundamentais, os seguintes direitos e garantias: A ( B ( C ( D ( ) A não intervenção do Estado na economia, a impenhorabilidade do bem de família e a inimputabilidade penal…

exigibilidade de conduta diversa. Para Zaffaroni, delito é” conduta humana individualizada mediante um dispositivo legal ( tipo ) que revela sua proibição (típica), que por não estar permitida por nenhum preceito jurídico ( causa de justificação) é contrária ao ordenamento jurídico ( antijurídica) e que, por ser exigível do autor que atuasse de outra maneira nessa circunstância, lhe é reprovável ( culpável ). – estratificação ( analítica ) do delito. Munhoz…

distribui pelas estações dos Estados gravações de música fina, com noticiário de interesse coletivo.8 Se em outras partes, o racismo tem um histórico arianista que diz que as relações entre raças são condenáveis, baseando-se no axioma de que a mistura de raças é pior que os malefícios causados pelas sub-raças isoladas, no Brasil tal postura convive com a forma do racismo hierarquizado étnica e socialmente. Um samba, composto por Haroldo Barbosa e Janet de Almeida nos anos 40, brinca…

um lugar para se abrigar, podendo assim ter a paz e a superação do racismo, pois esse êxito vem através de um novo caminho. Era o que queriam e pregavam os sebastianistas, que a partir do momento em que se deseja, já é parte da realização. Antonio conselheiro na década de 1890 já pregava esses preceitos em Canudos para milhares de brancos, negros, caboclos e mulatos. Victor diz que no Brasil a problemática a respeito do racismo não foi abordada de forma satisfatória. Para tanto, cita…

natureza éticas. Seres alienados. Sujeitos a uma vontade que não é a sua. A um fim que os ultrapassa, a uma intenção desconhecida, a uma estratégia que não definiram, a uma lógica que não controlam. A natureza ‘ontológica’ da guerra busca a sua justificação na totalidade do ser e nos fins últimos da história. Esta é a convicção de Levinas. Sacrifica o presente, a um futuro incerto e mortífero, o futuro imaginado e anunciado pela política que justifica a guerra, um futuro cheio…

assegurados pela epistemologia (Moraes, 2003). No artigo sobre Rorty indico que, de seu ponto de vista, ser racional é habituar-se a alcançar o consenso e, sob tal ótica, a racionalidade delineia-se na aprendizagem de técnicas de persuasão, tipos de justificação, formas de comunicação, de conversação e de prática social. A conversação substitui o confronto, a solidariedade se põe no lugar da objetividade (Moraes, 2003). Para Rorty, ser racional é estar de acordo com o que “nossa”…

realizado em uma escola vinculada à Secretaria de Estado de Educação. A referida instituição era conhecida à época como a escola mais violenta da Região Metropolitana de Belém, e entre as violências ali praticadas estavam também as manifestações de racismo, discriminação e preconceito racial contra negros, observadas no cotidiano escolar. Houve, portanto, interesse epistemológico de nossa parte em pesquisar a violência no ambiente escolar, buscando conhecê-la em suas várias nuances. A…

da vida específica, ou seja, a dimensão weberiana do status, que permitirá constituir laços objetivos de solidariedade, por um lado, e de preconceito, por outro. Será também esta condução da vida, ou atitude em relação ao mundo que propiciará a justificação de privilégios ao permitir que estes "apareçam" como qualidades inatas dos indivíduos e não como socialmente determinados. Esta concepção "sócio-cultural" (Peter-Müller, 1997) de classe faz toda a diferença, por oposição a um conceito…