Justificativa De Plano De Aula Generos Textuais

Plano de Aula Interdisciplinar Público Alvo: 1° Ano do Ensino Fundamental Tema: História A joaninha que perdeu as pintinhas, Escrito por Ducarmo Paes e Ilustrado por Jefferson Galdino. Conteúdos: Linguagem oral, Escrita, Matemática, Ciências e Artes. Justificativa: A história A joaninha que perdeu as pintinhas é um gênero textual que estimula a reflexão sobre a importância da família afetividade e amizade é uma história fictícia que desenvolve a imaginação, a escrita e a leitura

Tema: Projeto Leitura Título: A Mágica da Leitura Público Alvo : 2º ano do Ensino Fundamental Duração do Projeto: Todo o ano letivo Justificativa O hábito de ler deve ser estimulado desde a infância, para que a criança aprenda desde pequeno que ler é algo importante e prazeroso; que o ajudará a tornar-se um adulto culto, com senso crítico, dinâmico e perspicaz. Nesta fase é importante o estímulo para que a criança aguce a sua imaginação, criatividade, fantasia. A leitura irá…

BERÇÁRIO II Plano Anual de Ação dos Berçários II Justificativa: Ao ingressar na escola, a criança deixa o convívio familiar e passa a interagir com adultos e crianças de sua idade, descobrindo e vivenciando, a sua maneira, novas experiências e valores, que ajudarão a enriquecer os conhecimentos que ela já traz do universo que a rodeia. A partir dessas novas interações, ela desenvolverá ainda mais as suas potencialidades, preparando-se e despertando para a vida. Acreditamos…

PLANO DE AULA Turma: EJA. Quantidade de alunos: 15 Disciplinas: Língua Portuguesa, Geografia e Artes. Tempo de aula: 10 aulas de 55 minutos. Faixa etária: alunos entre 29 e 68 anos TEMA: A intertextualidade: linguagem verbal e não-verbal, linguagem oral e escrita. OBJETIVO GERAL: Levar o aluno a aprender os usos e as funções da escrita, as características que distinguem os gêneros textuais e as diferenças entre a linguagem…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: Contos de fadas ANO: 1ª Etapa (4 anos) JUSTIFICATIVA: A literatura infantil contribui para que a criança desenvolva a imaginação, as emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Um ato simples como esse pode estimular o desenvolvimento psicológico, cultural, emocional, cognitivo. A criatividade também é estimulada, fazendo com que a criança desenvolva a imaginação e a fantasia. Os contos infantis oferecem a criança uma forma lúdica

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – JÚLIO CASTILHO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA PARA A EJA Prof.ªVIVIAN DE MENEZES PEDAGOGIA/ EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Acadêmicos Nome Lacy Romero Lediane dos Santos Luciene Tavares Laura Lidiane Belmontt Vanessa Ardaia dos Santos R.A 387301 397719 379376 356203 355160 Campo Grande - MS, 17 de setembro de 2014. INTRODUÇÃO Este trabalho vem nos mostrar que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é…

que se vai longe”. E, certamente, os frutos serão fecundos! Mas como quem conta um conto aumenta um ponto, os alunos fabularam, associando seus conhecimentos sobre este gênero textual, suas pesquisas e vivências. Tendo como resultado Criações belíssimas e, como não podia deixar de ser, cheias de ensinamentos. [pic] JUSTIFICATIVA: Considerando que a fábula é um tipo de texto que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório…

14 6.5 Projeto pedagógico da escola 15 7.Plano de ensino da disciplina 17 8.Descrição do planejamento das aulas 23 8.1Objetivo geral 23 8.2Objetivos específicos

SÃO PAULO 2013 PROJETO DE LEITURA Tema: A leitura na Educação Público Alvo: Alunos do 4º ao 5º ano do ensino fundamental I. Justificativa A leitura é um exercício fundamental para o desenvolvimento da criança, tanto oralmente quanto na escrita, ajudando em seu processo comunicativo no meio social. Desenvolver o trabalho em grupo, pois é muito importante para a comunicação e integração entre os alunos. Objetivos Geral: Trabalhar a leitura com uma estratégia

CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO VIVENCIAL DE INTERVENÇÃO GRANDES NAVEGANTES FEIRA DE SANTANA 2013 1 INTRODUÇÃO 03 2 JUSTIFICATIVA......................................................................................................04 3 REFERENCIAL TEÓRICO 05 4. PLANO DE AÇÃO..................................................................................................06 5.CONSIDERAÇÕES…