filosofia da educação

SÃO PAULO
2013
PROJETO DE LEITURA
Tema: A leitura na Educação
Público Alvo: Alunos do 4º ao 5º ano do ensino fundamental I. Justificativa
A leitura é um exercício fundamental para o desenvolvimento da criança, tanto oralmente quanto na escrita, ajudando em seu processo comunicativo no meio social. Desenvolver o trabalho em grupo, pois é muito importante para a comunicação e integração entre os alunos. Objetivos Geral: Trabalhar a leitura com uma estratégia em que a criança possa entender, assim estimulando-as a procurar por novos conhecimentos. Específicos:
- Confeccionar livros e fazer trocas entre os criadores;
- Encenar histórias;
- Recontar histórias ouvidas;
- Saber identificar vários gêneros textuais. Cronograma
O projeto foi elaborado para ser efetuado em 4 dias com duração total de 310 minutos, ou seja, aproximadamente 5 horas e 17 minutos.
Desenvolvimento

1º dia de aula: Descobrindo os livros Colocar as crianças sentadas em um tapete em circulo para que todas possam se ver, fazer perguntas sobre o que eles entendem sobre leitura, se alguém já leu para eles e mencionando livros infantis, sempre falando de obras infantis para o fácil entendimento (30 minutos). Disponibilizar uma quantia de livros para que eles possam sozinho fazer a escolha de seu livro, em seguida entregar folhas de papel ofício, pedindo para dobrarem ao meio, e sozinhos recontar uma história já ouvida ou fazer sua própria criação. (Recolher as histórias para ver desenvolvimento de cada aluno). 2º dia de aula: Conhecendo outros gêneros textuais. Levar para o centro do tapete, revistas, jornais, poesias, fazendo uma breve explicação sobre cada um deles, e pedir para eles manusearem e façam suas próprias descobertas (20 minutos). Separar a turma em 5 grupos de até 6 alunos e pedir para que juntos escolham algum gênero para fazer uma encenação. Sempre os auxiliando na preparação da encenação (40 minutos),