Justificativa De Inclusão Escolar

a Dezembro de 2013 LOCAL DE REALIZAÇÃO: Polo de são José da Laje JUSTIFICATIVA Como Thomas Huxley (1825-1895), dizia “O tabuleiro do jogo de xadrez é o mundo e as peças são os fenômenos do universo”, o ensino dos movimentos das peças do xadrez proporciona às crianças, adolescentes e adultos a inclusão em um mundo fascinante e cheio de simbolismos, desafios lógicos e, principalmente, um motivador campo de auto —…

..........................................................8 INTRODUÇÃO Esse estudo tem como ponto de partida a refexão a inclusão, bem como sobre a interação entre professor e alunos que favoreça o processo de inclusão em ambiente escolar. A questão relaciona – Se diretamente com a formação continuada de professores e equipes pedagógicas. A orientação inclusiva vem tratar de um ensino adequado às diferenças e às…

Desenvolvimento Educacional Religioso e Cultural, a Professora Ana Cláudia da disciplina Pesquisa na Prática Pedagógica.. Passo de Camaragibe Maio de 2014 Sumário RESUMO 4 INTRODUÇÃO 5 1. OBJETIVOS 7 1.1 GERAIS 7 1.2 ESPECÍFICOS 8 JUSTIFICATIVA 9 REFERENCIAL TEÓRICO 10 METODOLOGIA - DESNVOLVIMENTO 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 RESUMO O tema da educação inclusiva tem despertado, no meio educacional, angústias e entusiasmos. A mudança…

vivenciamos está permeado pelas tecnologias e quem não souber utilizá-las estará fora do meio social e profissional, por isso o projeto Esperança vem complementar a educação formal com recursos tecnológicos permitindo o acesso a computadores favorecendo a inclusão digital, de forma eficiente do ponto de vista educacional, profissional e pessoal. No tópico 2.3., abordamos a formação do docente, pois passamos na contemporaneidade por intensas mudanças nos diversos setores da sociedade,…

novas propostas; 4. Verificar como o Projeto de Recuperação Paralela da escola pesquisada contribuiu para a superação das dificuldades dos alunos atendidos. 5. Proposição de ações para superação dos problemas levantados com essa pesquisa. 4 JUSTIFICATIVA Essa pesquisa se justifica em virtude de crescentes casos de alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, de uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental da escola pesquisada. A escola possui um Projeto de Recuperação…

Atendimento Especializado – APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) e detectar os empecilhos que dificultam a inclusão ao ensino regular e proporcionara os mesmos as condições sociais básicas para serem inclusos nesta modalidade. A inclusão de pessoas com necessidades especiais é discutida em todos os âmbitos da sociedade, porém é indispensável que se estude sobre a inclusão nas escolas. Na cidade de Canavieiras os alunos com necessidades educacionais especiais, estão aos…

N sUMÁRIO SUMÁRIO 1-APRESENTAÇÃO---------------------------------------------------02 2-JUSTIFICATIVA-----------------------------------------------------07 3-OBJETIVOS----------------------------------------------------------07 3.1-OBJETIVOS GERAIS---------------------------------------------07 3.2-OBJETIVOS ESPECÍFICOS--------------------------------------07

4.8 BULLYING ESCOLAR: ENFRENTANDO DESAFIOS Proporciona informação e esclarecimento sobre a problemática do Bullying no contexto escolar, alertando sobre os danos decorrentes nos ambientes educacionais e na vida dos estudantes. A SEML prioriza a reflexão dessa temática do Bullying nos ambientes escolares e, a partir de 2010, insere esse projeto 22 nas U.Es. Há um professor formador na área que, através de palestras, oportuniza informações e conhecimento sobre a lei. Atualmente,

FACULDADE de ADMININISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO e LETRAS FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Aluno: Jose Bonifácio R. Tavares Marataízes, ES 2014 ASSUNTO: Projeto de Inclusão TEMA: Formação Docente na Perspectiva da Inclusão OBJETIVO GERAL Ressaltar que para ocorrer à inclusão verdadeiramente haja uma formação adequada a todos os professores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Entender o que vem a ser um atendimento educacional especializado

REFLEXÓES DOS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA ARARAS – SP 2013 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 - PLANO DE AULA 4 2.1 – Projeto 4 2.2 - Público alvo 4 2.3 - Perfil da turma 4 2.4 - Justificativa 4 2.5 - Objetivos gerais e específicos 5 2.6 - Cronograma 5 2.7 - Desenvolvimento / Ações 5 3 – VIVÊNCIAS NOS ESPAÇOS ESCOLARES 5 3.1 – Relação estabelecida entre professor/aluno/estagiária 5 3.2 – Rotina do grupo 6 3.3 – Comportamento dos alunos 6 3.4 – Conclusão do trabalho pedagógico do…