História

01 MÚSICA: O BÊBADO E A EQUILIBRISTA (AUTORES: JOÃO BOSCO E ALDIR BLANC) disponível em: http://letras.mus.br/joao-bosco/46527/ Acesso em 02/09/2012 às 20h49 01 PESQUISA SOBRE A MÚSICA EM TERMOS DO ASPECTO HISTÓRICO: (faça uma pesquisa procurando compreender o motivo que levaram a esta composição) 05 10 02 PEÇA CULTURAL: (com base na música demonstre uma foto, imagem de esculturas, pinturas, quadrinhos ou seu próprio desenho , que se relacionem com a mesma – justificar) JUSTIFICATIVA: 03 RELACIONE A MÚSICA COM SITUAÇÕES CONTEMPORÂNEAS : (com base em notícias e fatos, apresente se há alguma relação da música com os dias atuais) 05 10 04 APRESENTE A SUA OPINIÃO SOBRE A MÚSICA: (você a conhecia, ouviu antes de fazer o trabalho, quais as referências obteve das pessoas em relação a esta música). 05 10 REFERÊNCIAS (citar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT) 01 02 03 04 HORA(S) VISTO (DATADO) DO PROFESSOR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR NOME COMPLETO: CURSO: CAMPUS: VALIDAÇÃO UNIVERSIDADE PAULISTA R.A.: SEMESTRE: DATA: Nº: 02 MÚSICA: SOBRADINHO (AUTORES: SÁ E GUARABYRA) disponível em: http://letras.mus.br/saguarabyra/356676/ Acesso em 02/09/2012 às 21h30 01 PESQUISA SOBRE A MÚSICA EM TERMOS DO ASPECTO HISTÓRICO: (faça uma pesquisa procurando compreender o motivo que levaram a esta composição) 05 10 02 PEÇA CULTURAL: (com base na…

NOME COMPLETO: R.A.: CURSO: SEMESTRE: CAMPUS: DATA: Nº: 01 MÚSICA: O BÊBADO E A EQUILIBRISTA (AUTORES: JOÃO BOSCO E ALDIR BLANC) disponível em: http://letras.mus.br/joao-bosco/46527/ Acesso em 02/09/2012 às 20h49 01 PESQUISA SOBRE A MÚSICA EM TERMOS DO ASPECTO HISTÓRICO: (faça uma pesquisa procurando compreender o motivo que levaram a esta composição) 05 10 02 PEÇA CULTURAL: (com base na música demonstre uma foto, imagem de esculturas, pinturas,…

que guardem os brinquedos, irá convidar a todos utilizando a seguinte música, ou contagens, ou outras estratégias que for mais apropriada no momento. Higiene Corporal Acompanha e orientar as crianças quanto aos procedimentos de higiene corporal contribuindo para seu bem estar e seu processo de autonomia. Lavar as mão e rosto antes e após as refeições Escovar os dentes Pentear os cabelos Limpar o nariz Tomar banho quando houver necessidade Alimentação: Objetivo: Incentivar…

Lingüístico: • . Linguagem oral • . Linguagem escrita -Artes: • Expressão plástica • Expressão corporal • Música - Matemática - Conhecimento de Mundo: • . Ciências naturais • . Ciências sociais Objetivos: - Conhecimento Lingüístico: • Saber usar a língua como veículo de comunicação; • Perceber a diferença entre palavra falada e escrita, iniciando-se a sistematização da alfabetização; • Desenvolver a capacidade de pensar e expressar idéias; • Expandir a capacidade…

Lingüístico: • . Linguagem oral • . Linguagem escrita -Artes: • Expressão plástica • Expressão corporal • Música - Matemática - Conhecimento de Mundo: • . Ciências naturais • . Ciências sociais Objetivos: - Conhecimento Lingüístico: • Saber usar a língua como veículo de comunicação; • Perceber a diferença entre palavra falada e escrita, iniciando-se a sistematização da alfabetização; • Desenvolver a capacidade de pensar e expressar idéias; • Expandir a capacidade de…

1- Plano de Aula – coco de roda Objetivo: Que os alunos conheçam uma música e um passo de dança de uma tradição brasileira, que sejam capazes de corporalmente, por meio de expressões estabelecer relações entre eles, estimular a percepção rítmica e motora. Justificativa: Este jogo é importante, pois desenvolve as percepções gerais da criança. Através deste percebe o contexto que a música apresenta e pode refletir sobre o quer dizer não apenas o cenário, mas o que cada palavra.…

Cursos Superiores Tecnológicos Gestão & Negócios Música Popular Brasileira –registros históricos Segundo Marcos Napoletano: A música, sobretudo a chamada “música popular”, ocupa no Brasil um lugar privilegiado na história sociocultural, lugar de mediações, fusões, encontros de diversas etnias, classes e regiões que formam o nosso grande mosaico nacional. Além disso, a música tem sido, ao menos em boa parte do século XX, a tradutora dos nossos dilemas nacionais e veículo de nossas…

PROJETO TURMA DA MÔNICA MATERNAL I JUSTIFICATIVA “Chegou à turma da Mônica que maravilha essa turminha é mesmo legal...”. Descobrimos que poderíamos saber mais sobre essa turma muito especial. Mônica, Magali, Cebolinha e Cascão poderiam nos fazer viajar e ser capazes de perceber que “o ato de ouvir e contar histórias está, quase sempre, presente nas nossas vidas: desde que nascemos, aprendemos por meio de experiências concretas das quais participamos, mas também através daquelas…

O BEBADO E O EQUILIBRISTA PESQUISA SOBRE A MÚSICA: A fascinante "O Bêbado e a Equilibrista" de João Bosco e Aldir Blanc O Bêbado e a Equilibrista" é uma das mais famosas músicas que berraram nos ouvidos da covarde ditadura - mesmo "covarde ditadura" sendo redundante, vale destacar - militar que assolou - e assombrou - o Brasil de 1964 a 1985. A música foi composta por Aldir Blanc e João Bosco e lançada no LP "Linha de Passe", em 1979 e gravada por Elis Regina, voz que deu forma à música…

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO EXAME INTELECTUAL AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS 2015-16 GABARITO DAS QUESTÕES DE SAÚDE APROVEITADA PARA: ( ) Combatente/Logística/Técnico/Aviação ( ) MÚSICA ( X ) SAÚDE QUESTÃO: Na Hepatite B, qual o primeiro marcador que aparece no curso da infecção pelo HBV, e que na hepatite aguda, ele declina a níveis indetectáveis rapidamente. A) HBsAg B) Anti-HBcIgM C) Anti-HBcIgG D) HBeAg…