Plano de aula

1- Plano de Aula – coco de roda

Objetivo: Que os alunos conheçam uma música e um passo de dança de uma tradição brasileira, que sejam capazes de corporalmente, por meio de expressões estabelecer relações entre eles, estimular a percepção rítmica e motora. Justificativa: Este jogo é importante, pois desenvolve as percepções gerais da criança. Através deste percebe o contexto que a música apresenta e pode refletir sobre o quer dizer não apenas o cenário, mas o que cada palavra. Desenvolve a atenção, a letra é um trava língua natural que ajuda na dicção, na comunicação na clareza ao se comunicar, concentração, equilíbrio, observação, entre outros.

Método: formar um círculo com todos os alunos. Passar o ritmo básico do coco e exercita-lo com as batidas das palmas que segue a cadência da música produzida por um pandeiro, tocado pelo professor, (caso o professor não saiba tocar pode levar uma música e utiliza-la). São duas batidas de palmas a cada compasso da música. Em seguida se ensina a música que lembra a embolada outro ritmo tradicional brasileiro.

MÚSICA: Acontece em forma de pergunta e resposta, (um canta e os outros respondem).

Introdução.

Pra que serve o nó do bambu?
Pra tocar boi mamão maracatu.
Pra que serve o lacre da lata?
Pra fazer uma lagarta chamada Renata.

1-parte
Como é que pode
O cabrito virar bode,
Tartaruga dar mancada
Lagartixa dar risada. 2-parte
Como é que pode uma aranha tão medonha
Do jeito que ela é tamanha
Vim tecer a sua teia na palma da minha mão.

3-parte
Como é que pode uma pulga na arena
Do jeito que ela é pequena
Dominar a bravura de um leão.

Final
Eu já nem sei, quem é rei, quem será
O que terei, nem um rei me dará. O passo dessa dança, são duas pisadas com o pé direito, que senguem o pulso da música.

Tempo: De 10 a 20 minutos.

Faixa Etária: A partir de 4 anos.