Justificativa Da Ficha De Leitura E Avaliacao

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ PRO-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO E AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS (Versão Preliminar) Itajaí 2003 2 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ PRO REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO E AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS (versão preliminar) Elaboração: Profa. Elisabeth Junchem Machado Leal Profa. Simone Ghisi Feuerschütte Colaboração: Profa. Josiane da Silva Delvan Prof. Luciano…

conteúdo no dia-a-dia da criança, explicando-a sempre que ocorrer dúvidas. Pode-se trabalhar também com jogos, brincadeira, histórias e músicas. ♥ AVALIAÇÃO Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos pais todo Bimestre. MATEMÁTICA ♥ OBJETIVO Estimular o raciocínio lógico, estabelecendo…

Guia de Elaboração e Revisão de Itens Volume 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA GUIA DE ELABORAÇÃO E REVISÃO DE ITENS BRASÍLIA-DF ABRIL 2010 2 Guia de Elaboração e Revisão de Itens Volume 1 Diretoria de Avaliação da Educação Básica Coordenação Geral de Instrumentos e Medidas Equipe Técnica da CGIM Adélia de Sá Pedreira Adriana de Oliveira Barbosa…

UNIDADE DE ENSINO DESVENDANDO CRIMES COM SHERLOCK HOLMES DURAÇÃO: Dois períodos de aula. JUSTIFICATIVA: Considerando que os alunos da 8ª série se mostram apáticos de desmotivados nas aulas, a utilização de uma literatura atrativa ao público juvenil pode motivá-los a buscar novas leituras e instigar seu senso analítico e crítico. OBJETIVOS: O que: mobilizar os alunos para a leitura literária através de uma Mini-investigação. Para que: para desenvolver seu senso crítico por meio de

3831-1379 e 3831-3413 Responsável pela Sala de Leitura: Professora Viviane Simões Antonio PROJETO SALA DE LEITURA – SABER, PRAZER E CONVIVÊNCIA SUBPROJETOS: LENDO MAIS E MAIS! LEITURA NA SALA DE AULA “Ler é sonhar pela mão de outrem. Ler mal e por alto é libertarmo-nos da mão que nos conduz. A superficialidade na erudição é o melhor modo de ler bem e ser profundo”. Fernando Pessoa Resumo O Projeto da Sala de Leitura Saber, Prazer e…

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 2014 JUSTIFICATIVA Após, avaliação diagnóstica realizada pelo professor regente e professor da Sala de Reforço, juntamente com a Coordenação Pedagógica da Escola M. do Campo São Judas Tadeu, constatou-se a necessidade de se realizar um atendimento diferenciado a alguns alunos, que mesmo com atendimento especial ainda se encontram com dificuldades de aprendizagem – Para tanto será feito Recuperação Paralela pela pedagoga da escola (principalmente na leitura,…

Projeto de Leitura Público Alvo-aluno do 6º ao 9ºano. I - Justificativa O presente projeto se justifica pela necessidade de oferecer aos alunos a oportunidade de conhecer a literatura brasileira e estrangeira. A premiação oferecida aos alunos que se destacarem no projeto e uma forma de incentivar a leitura. II - Objetivo Geral Desenvolver a competência de linguagem Objetivo: Este projeto visa incentivar os alunos a desenvolverem o gosto…

....................06 7. Justificativa..................................................................................................................06 8. Projeto Reescrevendo Histórias!.................................................................................07 Público Alvo Perfil da Turma Duração Tema da Aula Justificativa Objetivo Geral Objetivos Específicos Conteúdos Material Flexibilização de Conteúdo e Material Didático Desenvolvimento Avaliação 9. Conclusão.............

....................................... 04 2 – JUSTIFICATIVA.................................................................................. 04 3 – OBJETIVOS........................................................................................ 05 4 – SUPERVISÃO DE CAMPO................................................................. 05 5 – ORIENTAÇÃO ACADÊMICA.............................................................. 06 6 – AVALIAÇÃO.................................................

PROJETO DE LEITURA INTRODUÇÃO O presente projeto foi desenvolvido numa turma de alfabetização, mas pode ser adaptado para qualquer série do ensino Fundamental I. Minha preocupação estava voltada para a participação familiar, comecei a me questionar o que poderia fazer para que meus pequeninos tivessem contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não consegue sustentar o gosto pela leitura, afinal…