Justificativa Da Ficha De Leitura E Avaliacao

Uma aula inteira mais ou menos 50 min 16.4 Temas da aula Descrição do assunto que será trabalhado Transito 16.5 Justificativa A justificativa deve demonstrar a relevância do tema e a necessidade de seu desenvolvimento junto ao público alvo Demonstrar a importância das placas de transito relacionar cuidados básicos para circular dentro de uma cidade proporcionar incentivo pela leitura. 16.6 Disciplinas vinculadas ao tema Língua Portuguesa, e geografia. 16.7 Objetivos pretendidos…

nova retórica, auditório Universal, deliberação e justificativa, a lógica jurídica ou lógica do razoável; tópica e argumentação. - Peculiaridades do texto escrito; - Argumentação, estilo e subjetividade; - Argumentação e criatividade. 4. Da Metodologia: 4.1. Das Aulas: - Aulas Expositivas (exposições orais com material em PowerPoint); - Leituras e Aprofundamentos de Textos (utilização de um “Manual de Apoio Didático” – na Xerox); - Confecção de Fichas; - Trabalhos em Pequenos Grupos; -…

Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil Jundiaí – São Paulo 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04…

“LITERATURA INFANTIL”. Santo André 2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Pedagogia 4º Semestre Profª Tutora: Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da Professora Tutora Santo André 2014 Apresentação do Manual de contação de histórias: Este trabalho vem mostrar a importância da Literatura infantil na formação do indivíduo,…

Projeto Sarau Literário “ “Literatura, poesia e Música” Justificativa: Sabendo-se que um dos principais papéis da escola é despertar em nossos alunos o gosto e o prazer pela leitura e um outro é envolver a comunidade escolar nas ações desenvolvida dentro dos muros da nossa escola. Por esses motivos, nós, sentimos a necessidade de criarmos um projeto que unisse esses dois elos para formarmos uma correntes forte de leitores

A entrada é ás 13hs 10min a aula é iniciada com uma tarefa logo após é feita a chamada, a merenda é ás 14hs 30min, o recreio ás 15hs 25min. Há dois dias na semana que eles têm pracinha e dois dias em que há Educação Física, com a professora. JUSTIFICATIVA: Tendo em vista que o natal hoje em dia tem um grande apelo comercial quero propor aos alunos uma abordagem sobre o tema de uma forma que os façam refletir sobre sentimentos de amor, paz, amizade, respeito que devemos ter para com o…

Universidade de Brasília – UAB/UnB Curso: Pedagogia Aluna: Gisele da Silva Pereira A LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO DA EJA ALEXÂNIA – GO 2012 GISELE DA SILVA PEREIRA A LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO DA EJA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A INSERÇÃO NA SOCIEDADE ESCOLA MUNICIPAL BERTOLINA TEIXEIRA PROFESSORA REGENTE: HELIENE MACHADO ALEXÂNIA-GO 2012 SUMÁRIO 1 – Tema.........................................

Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil 21 Anexo 2 – Roteiros de Entrevistas 33 Anexo 3 – Roteiros baseados nos Criterios para Atendimento de Qualidade 38 Anexo 4 - Roteiros de Participação 50 Anexo 5A - Ficha de Regência: Planejamento 56 Anexo 5B - Ficha de Regência: Avaliação 60 Documentos de Apoio ao Estágio: 66 1. Identificação Pessoal do(a) Estagiário(a) Nome: __________________________________________________________________________ Código:…

histórias; Arquivo da Aula-tema 03: A seleção de livros adequados às categorias de leitor; Arquivo da Aula-tema 04: A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias; Arquivo da Aula-tema 05: Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis; Arquivo da Aula-tema 06: Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias. Bibliografia e Fontes de Pesquisa - Alfabetização Lúdica – Glaucia Parreira

Eliana São Paulo 2014 RESUMO O teste de Stroop (TCPS) é um instrumento de estabelecida reputação e amplamente utilizado na prática neuropsicológica como medida de atenção seletiva (SPREEN; SRAUSS, 1998). O teste pretende avaliar até que ponto a leitura é um processo automático. Participaram dessa pesquisa três participantes de nível escolar, fundamental, ensino médio e ensino superior. Ambos os grupos realizaram o teste de cores e palavras de Stroop. A tarefa dos participantes era…