Justificativa Da Ficha De Leitura E Avaliacao

Exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias........... 12 Ficha de Leitura....................................................................................................... 13 Projeto..................................................................................................................... 15 Finalidades dos procedimentos de avaliação da ação educativa........................... 16 Finalidades dos procedimentos de avaliação para o…

.........................25 13. Mudanças Relevantes com a Resolução CEE nº 260/2005 para EJA..................26 14. Organograma.. ........................................................................................................27 15. Avaliação .. .............................................................................................................27 16. Síntese da matriz curricular trabalhada na escola..................................................29 17. Anexos............

Série: Infantil I A Duração do projeto: Dois semestres Justificativa: Pensar melhor A construção do processo de alfabetização a partir da leitura e escrita do próprio nome da criança pode levá-la a compreender que o nome tem uma função social dentro e fora da escola, além de compor uma marca afetiva para a criança, pois é sua marca pessoal, e que se constitui como sua identidade. É a partir da leitura do nome que a criança vai entender como a escrita funciona. E por fim, gradativamente

adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho Aula-tema 04: Ficha de leitura Aula-tema 05: Recomendações para o trabalho com projetos didáticos. Aula-tema 06: Recomendações ao professor para avaliar o trabalho com as histórias infantis. Bibliografia Apresentação do Manual de Contação de Histórias As atividades de leitura estão presentes em nossa vida desde antes de nos inserirmos no mundo escolar. A leitura permite unir o que Lê ao eu de modo que…

não lê, mal escreve, mal fala, mal ouve, mal vê.” E nas 6ª séries com o projeto “A Língua Inglesa está presente em nosso dia-a dia”. Nas 40 horas de atuação de Língua Inglesa, trabalhei com dois projetos abordando conteúdos como: expressão oral, leitura, produção textual, construção e estrutura de frases, escrita e reescrita, verbo ser e estar, presente contínuo, preposições e números. As 50 horas de atuação de Língua Portuguesa, foram realizadas com o objetivo de pôr em prática o…

Projeto: Biblioteca Construtiva. Justificativa: O presente projeto busca envolver os alunos no aprendizado em relação à construção das obras literárias, e do funcionamento interno de uma biblioteca, visto que muitos alunos não têm acesso ou não se sentem estimulados a conhecer as obras que compõem a biblioteca. Objetivo Geral: Desenvolver no aluno a imaginação e a criatividade durante a confecção do livro, com o intuito de despertar o gosto e o prazer pela leitura. Objetivo…

adquiriu grande conhecimento. Ao proceder leituras de textos que asseguram estudo, descoberta sobre determinado assunto, as pessoas, consoante suas peculiaridades pessoais adotam critérios de melhor proveito, assim, dividiremos o assunto: 1. Como obter melhor proveito da leitura e assimilar as informações: Em primeiro momento, o aluno deve ter observância própria, pessoal de suas habilidades, ou seja, de como extrair melhor proveito da leitura, dos estudos, uns optam…

muito das aulas 4 e 5. Fiz algumas anotações, se tiver algo a acrescentar para os meus estudos, serei grato: Na aula 4: O bom leitor deve dominar a leitura interpretativa, direcionando-a a explicação, análise, síntese, avaliação e aptidão no uso do bom senso e das associações entre as informações conhecidas e as novas informações. Uma boa leitura implica em: Reconhecer - Entender o significado dos símbolos utilizados no texto; Organizar - Perceber o significado das palavras e…

Projeto Leitura - Tempo de Ler PROJETO LEITURA TEMPO DE LER O presente projeto foi desenvolvido numa turma de alfabetização, mas pode ser adaptado para qualquer série do ensino Fundamental I. Minha preocupação estava voltada para a participação familiar, comecei a me questionar o que poderia fazer para que meus pequeninos tivessem contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não…

PRÁTICAS DE ENSINO OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Atividade solicitada pela Professora Tutora EAD Maria Cristina Mesquita Barbosa, sob orientação do Professor Tutor presencial Sérgio Belarmino dos Santos, Pólo de Lucélia, para fins de avaliação da disciplina. ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELAS ALUNAS: Gabrielle Casagrande dos Santos – RA: 7931684344 – casagrande-bibi@hotmail.com Gabrielle Ragassi Tezzari – RA:7927684484 – gabitezzari20@hotmail.com Gisele Aparecida Felício –…