literatura infantil

1. Literatura Infantil
2. Atividade Colaborativa
3. Manual de Contação de Histórias

São Caetano
2013
Sumário
Apresentação do Manual de Contação de Histórias
Aula-tema 02: Quadro Síntese Ideias importantes a serem consideradas na organização do espaço físico ao contar histórias

Aula-tema 03: Quadro Síntese Categorias de Leitor e Seleção de histórias adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho

Aula-tema 04: Ficha de leitura

Aula-tema 05: Recomendações para o trabalho com projetos didáticos.

Aula-tema 06: Recomendações ao professor para avaliar o trabalho com as histórias infantis.

Bibliografia

Apresentação do Manual de Contação de Histórias

As atividades de leitura estão presentes em nossa vida desde antes de nos inserirmos no mundo escolar. A leitura permite unir o que Lê ao eu de modo que as experiências vividas trazem uma vontade ao leitor de expressar sua visão de mundo, a partir do que ele concebe e de si mesmo.
Ao realizar uma leitura o leitor pode mergulhar na historia, se sentir parte dela interagir e questionar seus conhecimentos, valores crenças, atitudes podendo assim construir um novo olhar sobre o mundo, pois a experiência vivida pelo leitor não se encerra ao final da historia.
Este manual de contação historia tem por finalidade indicar ao professor como trabalhar com a literatura infantil, contribuindo significamente para o desenvolvimento da criança da criança.

Aula-tema 02

QUADRO SÍNTESE
"Ideias importantes a serem consideradas na organização do espaço físico ao contar histórias"
Espaço físico Faixa etária Materiais Forma de organização
Sala de Aula Alunos com 0 a 3 anos Dedoches, fantoches, avental com cenário, livros de plástico, pano. Um canto da sala destinado, a hora da leitura, onde pode haver uma caixa temática destinada para cada recurso a ser utilizado pelo professor.

Pátio da escola Alunos com 4 a 5 anos Adereços simples, chapeis temáticos, instrumentos