Justificativa Contos De Fadas

Projeto Contos de Fadas Nome : Silvana Alvarenga O trabalho esta sendo realizado no maternal, no ano de dois mil e onze com alunos de três a quatro anos de idade, num total de 29 alunos, contando com dois educadores, esta sendo foi utilizada as seguintes áreas do conhecimento, linguagem oral, linguagem visual, linguagem matemática, natureza e sociedade e artes. Título do projeto / Definição do tema Projeto Contos de fadas Justificativa: ➢ Conhecer e reconhecer os…

PROJETO: SENTA QUE LÁ VEM HISTÓRIA JUSTIFICATIVA Através da leitura as crianças entram em contato com toda a riqueza e a complexidade da linguagem escrita. É também a leitura que contribui para ampliar a visão de mundo, estimular o desejo de outras leituras e exercitar a fantasia e a imaginação. Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança

histórias para as crianças. Através da Literatura Infantil podemos estimular o interesse da criança pela prática da leitura. Os Contos de Fadas é de extrema importância para o desenvolvimento do imaginário Infantil, fazendo assim com que a criança se envolva na fábula contada e tornando assim mais fácil a compreensão do mundo ao seu redor. A Criança confia no que o conto diz, pois para ela aquilo que se é contado é a sua verdade, fazendo assim com que a leitura satisfaça as…

criança, de sua imaginação e criatividade, além da formação do hábito da leitura. Os livros infantis atuais, cheios de ilustrações, recursos gráficos dos mais variados, materiais diversos e estilos diversificados, portadores de histórias tradicionais ou contos modernos, são capazes de prender a atenção do pequeno leitor e abrir portas para o universo mágico e misterioso da leitura, resultando em inúmeras e importantes aprendizagens, ao passo que ajuda a despertar o gosto pelo ato de ler…

Unip Interativa Kátia Pocobi Peraçoli Viviane Cardoso Martinelli Projeto de Ensino Fundamental I Contos e Recontos Polo – São Mateus – SP 2013 Kátia Pocobi Peraçoli RA: 1122522 Viviane Cardoso Martinelli RA: 1110618 Pedagogia Ações Pedagógicas – Ensino Fundamental I Contos e Recontos Entrega do Projeto de Ações Pedagógicas Do Ensino Fundamental I – apresentado à Unip Interativa Orientador: Profa. Eliana

sorriso de criança faz a gente acreditar...Contos de fadas, rainhas e reis...Roupas que o povo não pode enxergar...Universo criado por um sonhador...E o menino venceu a pobrezae fez da arte a linda princesacom quem viveu um grande amor.(Trecho do samba enredo da escola de sambaImperatriz Leopoldinense -RJ, 2005) JUSTIFICATIVA: Acredito que as histórias infantis são fontes de prazer e imaginação que podem ser sentidas por qualquer ser humano. Tratando-se de contos clássicos, é possível…

Sequência didática- Era uma vez...( conto de fadas) U.E.: EIXO: Linguagem oral e escrita FAIXA ETÁRIA: 4 anos (Infantil II) DURAÇÃO: agosto a novembro de 2013 PROFESSORAS: Justificativa: Sabendo do fascínio que os contos de fada desperta nas crianças, escolhemos trabalhar com este tema, pois além de ser atraente desperta nelas o interesse e o prazer em ler e ouvir histórias o que irá possibilitar seus avanços no processo de leitura e escrita. OBJETIVOS DIDÁTICOS - …

Delimitação do tema: A importância dos contos de fadas no imaginário infantil Delimitação do problema: Em que aspectos os contos de fadas podem contribuir na construção do imaginário infantil? Hipótese: Os contos de fadas auxiliam na aprendizagem em especial, no despertar o gosto pela leitura para as crianças. Justificativa: É tão importante para a criança se alimentar do leito materno quanto se alimentar dos contos de fadas. Uma é a nutrição fisiológica, e a outra é a nutrição da

OFICINA DE CONTOS DE FADAS Coordenação e execução: Michelli Mostafá Rodrigues Psicóloga – CRP: 06/93052 INTRODUÇÃO Na realidade objetiva, ao longo de nossas vidas, faz-se presente o “Era uma vez”, tão versado no início de cada conto de fada. Todos nós vivenciamos quase que cotidianamente, coisas novas e estupendas, desde a infância, quando inúmeras aquisições são alcançadas, passando pela adolescência, fase adulta e meia…

ESTADO DA PARAÍBA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DEPUTADO JOSÉ PEREIRA PROJETO:CONTOS DE FADAS NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL MARIA IVANETE DE MACÊDO FÉLIX GALVÃO NOVA FLORESTA/PB OUTUBRO/2012 MARIA IVANETE DE MACÊDO FÉLIX GALVÃO O Projeto: Contos de fadas na Sala de Recursos Multifuncional, apresentado ao prêmio Mestres da Educação, com iniciativa do Governo da Paraíba e da Secretaria de Estado da Educação, como requisito para aprovação