contos de fadas

ESCOLA CÉLIDA SOARES ROCHA
PROJETO DE LINGUAGEM: 1º ANO/2014
TEMA: LER É RE(VIVER)
SUB-TEMA: ERA UMA VEZ...(?)
Era uma vez...e um sorriso de criança faz a gente acreditar...Contos de fadas, rainhas e reis...Roupas que o povo não pode enxergar...Universo criado por um sonhador...E o menino venceu a pobrezae fez da arte a linda princesacom quem viveu um grande amor.(Trecho do samba enredo da escola de sambaImperatriz Leopoldinense -RJ, 2005)
JUSTIFICATIVA:
Acredito que as histórias infantis são fontes de prazer e imaginação que podem ser sentidas por qualquer ser humano. Tratando-se de contos clássicos, é possível perceber o encanto e envolvimento das crianças, principalmente nas séries iniciais, em que ainda vivem a experiência do “faz de conta”. Sendo assim, um dos compromissos do professor, quanto á aprendizagem nos anos iniciais da alfabetização é de forma criativa e significativa, despertar nas crianças o gosto pela leitura e escrita e conseguir atender as necessidades daquilo que viveram ou vivem, influenciando-os para um processo de conhecimento através da leitura e suas respectivas escritas.
OBJETIVO GERAL:
Ampliar o repertório literário dos alunos por meio da leitura, apreciando as histórias, compreendendo o enredo, tornando-se um contador de histórias por consequência um aumento no nível de escrita.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Desenvolver a imaginação e a criatividade;
Traçar relações entre o mundo mágico e o mundo real;
Aprimorar-se de uma escrita segura e independente;
Observar a sequência lógica da história;
Desenvolver a criatividade e sensibilidade através da música, artesanato, pintura, dramatização apresentação dos contos de fadas;
Estimular uma leitura prazerosa e dinâmica.
PLANO DE AÇÃO:
Lançamento do projeto: a profª se caracteriza de uma princesa dos contos clássicos e conta a história de forma criativa para as crianças, que estarão sentadas em círculo na sala. Em seguida a profª explica os elementos de um conto (a partir das