Pedagoga

Sequência didática- Era uma vez...( conto de fadas)
U.E.:
EIXO: Linguagem oral e escrita
FAIXA ETÁRIA: 4 anos (Infantil II)
DURAÇÃO: agosto a novembro de 2013
PROFESSORAS:

Justificativa: Sabendo do fascínio que os contos de fada desperta nas crianças, escolhemos trabalhar com este tema, pois além de ser atraente desperta nelas o interesse e o prazer em ler e ouvir histórias o que irá possibilitar seus avanços no processo de leitura e escrita.

OBJETIVOS DIDÁTICOS

- Ampliar sua capacidade comunicativa.
- Escutar e recontar diversos gêneros de textos.
- Elaborar perguntas
- Interessar – se pela leitura
- Interagir em situações de comunicação oral.
- Valorizar a leitura
- Avançar na hipótese de escrita
- Interessar – se por escrever palavras.

CONTEÚDOS
Conceituais:
- Conhecimento do Gênero Textual;
- Reconhecimento dos poemas, como gênero literário com características próprias (estrutura do texto, rimas, sonoridade e ritmo);
- Ampliação dos conhecimentos relativos ao sistema de escrita e da linguagem que se escreve.
Procedimentais:
- Escuta e memorização dos poemas;
- Utilização das estratégias de leitura;
- Escrita de próprio punho, convencionalmente ou de acordo com a sua hipótese de escrita;
- Organização de uma pasta com os poemas, para uso coletivo durante as atividades e no diversificado e para levarem para casa compartilhando com os familiares.
- Reprodução oral dos poemas.
Atitudinais:
- Valorização deste tipo de texto;
- Apreciação do texto enquanto fonte de prazer e entretenimento.

ATIVIDADES SEQUÊNCIADAS E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS

Obs: A professora irá escolher com a sua turma três histórias para trabalhar durante o semestre.

Roda de Conversa: O que são contos de fadas?

OD: Em roda a professora irá perguntar aos alunos se eles