John Dewey Uma Filosofia Para Educadores Em Sala De Aula

direito às crianças a um ensino de qualidade, situando famílias à assistência social devida. Conclui discorrendo como a interface dos grandes idealizadores que contribuíram para um caráter social e educativo, apontando atribuição profissional dos educadores e das grandes ideias que surgiram ao longo dos anos, que vieram garantir uma educação de qualidade para as nossas crianças. Introdução Segundo Noé (2000), a gênese da Educação Infantil parte de uma retomada histórica, que…

ninguém, ela nos tratava como se fossemos de sua família. E esse é um dos papeis que o professor tem na escola, fazer com que os alunos se sintam seguros e superem qualquer dificuldade que possa encontrar no caminho. A tia Riglineide continua dando aula até hoje no Educandário e marcando a memória de várias crianças que assim como eu a vê dessa forma. Lá fiz muitas amizades que tenho contato até hoje e que fizeram parte da minha infância, continuei por mais dois anos no Educandário Santa Marina.

1981. ANTUNES, Celso. A Dimensão de Uma Mudança: atenção, criatividade, disciplina, distúrbios de aprendizagem, propostas e projetos. Campinas/SP: Papirus, 1999. ANTUNES, Celso. Professor bonzinho = aluno difícil: a questão da indisciplina em sala de aula. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. ANTÚNEZ, Serafim e outros. Disciplina e Convivência na Instituição Escolar. Porto Alegre: Artmed, 2002. APPLE, Michael W. Educando à Direita: Mercados, Padrões, Deus e Desigualdade. São Paulo:…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ALGUMAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS ENTRE OS ANOS 40 E OS ANOS 60. Elisete M. Tomazetti Unversidade Federal de Santa Maria - UFSM Este trabalho é resultado de minha pesquisa de doutoramento, na qual procurei investigar a trajetória de constituição da disciplina Filosofia da Educação nos cursos de formação de professores de algumas universidades brasileiras, na estrutura das históricas Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras,…

professor Nazareno Acácio, cujo trabalho será nosso objeto de pesquisa. Com isso nasceu este projeto, o qual tem o objetivo de compreender o contexto de inserção da criatividade nas estratégias de ensino praticadas pelo professor Nazareno Acácio, nas salas do primeiro e segundo ano do ensino fundamental, na escola EMEIF N. S. do Sagrado Coração em Fortaleza/Ceará, considerando o processo de construção dessas práticas e os efeitos que elas produzem na aprendizagem dos alunos. Para essa…

brasileiro e, em particular, nas práticas educativas aqui vividas. Lembrar-se-ão desdobramentos realizados por discípulos de Durkheim, o uso das respectivas categorias analíticas como suporte para pesquisas e a presença das referidas idéias em salas de aula. Circunscreve-se a análise a essa influência, sem cogitar, a não ser de passagem, de outras correntes que hoje dominam o campo educacional brasileiro, e cuja detida consideração tornaria muito extenso o artigo. No final, indaga-se…

Filosofia da Educação atual A educação é considerada o único instrumento apropriado para a construção de uma sociedade laica e justa, gerenciada por um aparelho estatal que se inaugura a partir de um projeto político iluministicamente concebido e juridicamente implementado. Toda teoria pedagógica tem seus fundamentos baseados num sistema filosófico. É a filosofia que, expressando uma concepção de homem e de mundo, dá sentido à Pedagogia, definindo seus objetivos e determinando os…

interesse pela instituição escolar permanece. Mas a pesquisa e a análise se deslocam para os processos internos à instituição tentando compreender como as rotinas, práticas, modos de ensino e aprendizagem, a seleção de conteúdos e as interações na sala de aula entre professores e alunos constituem elementos de controle, instalam relações de poder e produzem desigualdades, não só em decorrência das classes sociais, mas, também, de fundo étnico e de gênero. No Brasil, a ênfase nas…

Faculdade Internacional de Curitiba Tutor Local: João Luiz de Brito Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2011 Ao estudar as bases que fundamentam a educação devemos nos dedicar a áreas como filosofia, sociologia, história e psicologia. Tendo um embasamento teórico nessas áreas podemos articular e desenvolver nossa prática docente. Lembrando sempre que nem todo trabalho pedagógico é docente, mas o contrário é verdadeiro. A educação…

marginalizado na reflexão dos filósofos e pedagogos (MANACORDA - 1989 : 218). Procuraremos rastreálos enfatizando suas contribuições para o delineamento da educação da criança pequena. João Amós Comênio (1592 – 1657) é considerado como o maior educador e pedagogista do século XVII e um dos maiores da história. Foi em 1657 que Comênio apresentou à sociedade européia a sua “Didática Magna”, obra considerada como um dos mais brilhantes tratados educacionais que se tenha escrito até atualidade.