John Dewey Uma Filosofia Para Educadores Em Sala De Aula

pré-requisitos para o sucesso da formação docente Higino de Oliveira Almeida Junior Ananindeua – Pará – Brasil 2011 Vida e obra de Anísio Teixeira N a idéia de educação para todos, expressa por Anísio Teixeira, está a base de sua atuação como educador e sua contribuição para a educação no Brasil, importante até hoje. Anísio Spínola Teixeira fez seus primeiros estudos em colégios jesuítas em Salvador. Com a mudança para o Rio de Janeiro, ingressou na faculdade de direito,…

UNIVERSIDADE A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA SALA DE AULA SÃO PAULO – SP 2014 TATIANE A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a , para obtenção do título de , sob orientação da Professora SÃO PAULO – SP 2014 “Tenho a impressão de ter sido uma criança brincando à beira a mar, divertindo-me em descobrir uma pedrinha mais lisa ou uma…

A obra jesuítica já contava com cinco escolas de instrução elementar. 1759 1. Expulsão da Companhia de Jesus. 2. Expulsão dos jesuítas de todas as colônias. Por 210 anos, os jesuítas foram os mentores da educação brasileira. 1759 1. Pombal cria as aulas régias de Latim, Grego e Retórico. Criou também a Diretoria de Estudos. 1760 1. Início do Período Pombalino: mudança nos padrões de educação que até então eram impostos pelos jesuítas. Neste período a educação ficou estagnada. 1764 1.…

ministrado com base nos seguintes princípios:[...] II – Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber[...]”. No entanto, embora presente na lei, existe a necessidade de conscientização não só dos educadores, como também de toda a sociedade com relação às possibilidades da arteeducação que é mais que ensinar Arte. Desse modo, consideramos fundamental opinar sobre a importância da Arte em nossas Escolas. A Educação Artística é…

justo, não se aprende nesta vida • Sócrates: Mas então é porque os aprendeste por qualquer outro sentido que não por aqueles de que o corpo é instrumento? (Fédon, 65 d-e). • Platão de Atenas (429-347 a.C.) Marilena Chauí (et alii) Primeira Filosofia. Lições Introdutórias. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1985: 26. Sócrates/Platão ANAMNESE: A alma é sábia e imortal, ao nascer, a sabedoria é obscurecida. Conhecimento não é adquirido, é inato. Diálogo com Mênon • ´Sócrates:…

de Chicago, onde permanecerá até 1952, a ensinar Filosofia do Direito e Filosofia da Educação. Em 1953, aceita o lugar de Reitor do Institute for Philosophical Research, em S. Francisco. Alguns anos antes, em 1945, edita com Robert Hutchins os 54 volumes da colecção 3 Great Books of The Western World. Foi o Editor dos 20 volumes dos Annals of America e o Director da 15ª edição da Enciclopédia Britânica. Escreveu numerosas obras sobre Filosofia e Educação: How to Read a Book; The…

grande desafio para os professores de jovens e adultos é acabar com a estranheza que a escola causa a muitos, logo nos primeiros dias de aula. O modelo que a maioria guarda na memória, é de salas com carteiras infileiradas, quadro-negro de giz, livro, caderno, e um professor, que fala o tempo todo e passa tarefas. O que pretendemos mostra é que segundo a linha do educador Paulo Freire, a EJA alfabetiza com base em temas geradores, fazendo a ligação dos conteúdos escolares com a vida dos…

João Amós Comênio, um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre didática, a Didática Magna. Ele foi o primeiro educador a formular a ideia da difusão dos conhecimentos a todos e criar princípios e regras do ensino. Comênio desenvolveu ideias avançadas para a prática educativa nas escolas, numa época me que surgiam novidades no campo da filosofia e das ciências e grandes transformações nas técnicas de produção, em contraposição às ideias conservadoras da…

sua obra sobre educação, o pensador suíço prega o retorno à natureza e o respeito ao desenvolvimento físico e cognitivo da criança. o aluno aprende a fazer-se homem em contato com seu mestre e, portanto, o mestre é sempre um modelo a seguir. John Dewey 1859-1952 O filósofo norte-americano defendia a democracia e a liberdade de pensamento como instrumentos para a manutenção emocional e intelectual das crianças. A escola tinha missão de preparar para a vida. E nessa concepção…

na história da educação, a Escola Tradicional e a Escola Nova e permitem, por sua vez, duas considerações importantes no âmbito da pesquisa: o (dês)conhecimento das aproximações e distanciamentos dos seus próprios autores e teóricos em relação à filosofia da Escola Nova e o (dês)conhecimento das concepções ipis litteris do que veio a ser denominado, pelo movimento renovador, de Pedagogia Tradicional. O primeiro passo da pesquisa, portanto, cabe a recuperar de que modo a representação da…