Jogos Teatrais Na Sala De Aula Viola Spolin

onde o candidato irá sentar-se. Pertences que não puderem ser alocados nos sacos plásticos deverão ser colocados no chão sob a guarda do candidato. Todos os pertences serão de inteira responsabilidade do candidato. O candidato que for flagrado na sala de provas portando qualquer dos pertences acima será excluído do concurso público. 4.5.2- Recomenda-se aos candidatos não levarem para o local de provas aparelhos celular, contudo, se levarem, estes deverão ser desligados,…

Brasília, CORDE, 1994. PEB II – ARTE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 1. Teorias e concepções da arte: pensamento antigo e pós-moderno. 2. As dimensões da arte e suas principais articulares. 3. Elementos básicos das composições artísticas (coreográficas, teatrais, musicais, visuais, audiovisuais) e suas gramáticas articuladoras. 4. Das origens da dança, do teatro, da música e das artes visuais à contemporaneidade. 5. Características, produções e produtores dos principais períodos, escolas,…

de Textos Liberdade de Expressão Lunalva da Conceição Gomes – DPEM/SEB/MEC PROSA Produção Editorial Ltda TDA Desenho e Arte Tiragem: 120.041 exemplares Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 Brasília – DF Tel. (061) 2104-8010 Fax: (61) 2104-9643 http:// www.mec.gov.br Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Carta ao Professor As Orientações Curriculares para o Ensino Médio foram elaboradas a partir…

2 Este material foi recolhido durante minhas andanças pelo Brasil afora. Foram sugestões de professores que estão atuando em educação básica. Tratei cada jogo com os conhecimentos que tenho em psicomotricidade, lúdico e educação a fim de dar uma unicidade a eles. Fiz o que pude para colocar a disposição um material mais organizado, mais didático e sobretudo, mais prático para aqueles que atuam com educação básica. Tomara que ele possa encontrar as crianças, razão maior deste material

antecipação e estratégia. - Socialização. - Trabalhar a ansiedade. NOME DA BRINCADEIRA: Materiais: - Recurso humano. ASSASSINO E DETETIVE 8 Como Brincar: - Será escolhido no grupo, um detetive e um assassino. - O detetive sai da sala e espera ser chamado. - O assassino terá que matar os colegas piscando o olho. - Quem for atacado pelo assassino, baixa a cabeça e fala: “morri”. - O detetive terá que descobrir quem é o assassino. Idade Adequada: - A partir dos 10…

caderneta e álbuns de viagem das Olimpíadas de Berlim de 1936, além de outros álbuns e referências sobre poesia, cinema e a criação de estrelas! Agradeço a meus tios pelo lado paterno Mariath Martins Bião, que me levou aos primeiros espetáculos teatrais e à verdadeira cabeça cortada de Lampião morto ainda não enterrada, e Eduardo Martins Bião, que me inspirou com seus folhetos de cordel, a sanfona e seu trio nordestino, e, pelo lado materno, a Tia Iaiá, Maria Nilda de Carvalho…

[pic] APOSTILA DE JOGOS | | | |NOME DA BRINCADEIRA: |A BARATINHA | |

Iniciação à Pesquisa Seminário de Orientação para a Prática Profissional Total CH de Prática profissional Total de CH do curso Número de Aulas Semanal por Série / Ano 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 4 4 2 4 4 4 3 3 21 21 25 23 20 4 16 20 3 2 2 2 2 3 0 0 0 0 2 CH Total Hora/ Hora aula 440 240 120 120 160 240 240 120 120 440 320 320 280 3.160 330 180 90 90 120 180 180 90 90 330 240 240 210…

IMPORTÂNCIA DE BOAL PARA O TEATRO 69 4. 22. 10 PRÊMIOS 69 5 FONTE DE PESQUISA 71 1. INTRODUÇÃO 1. 1. A HISTÓRIA DA ARTE Por Jorge Coli, O que é a arte, Editora Brasiliense, 1981. História da arte, crítica, museu, teatro, cinema de arte, salas de concerto, revistas especializadas: instrumentos da instauração da arte em nosso mundo. Eles selecionam o objeto artístico, apresentam-no ou tentam compreendê-lo - através deles a arte existe. São, como também a arte,…

.......................146 4 A sua escola ..............................................................................................................................................................................................147 5 A sua sala de aula ..........................................................................................................................................................................148 6 O caminho para a escola............................................