Jogos Teatrais Na Educação

característicos de cada movimento; MÚSICA: Altura, duração, timbre, intensidade, densidade, ritmo, melodia TEATRO: Personagem: expressões corporais, vocais, gestuais e faciais Ação e espaço. Enredo, Roteiro, espaço cênico Técnicas: jogos teatrais, improvisação, manipulação, máscara. Gênero: Tragédia, comédia e circo. DANÇA: Movimento corporal, tempo, espaço, movimentos articulares, fluxo (livre e interrompido), formação (alto, médio e baixo),…

A arte no Brasil chegou no período colonial por volta de (1500 – 1808) com a vinda dos Jesuítas, utilizando teatro para fins catequéticos. Tivemos um processo de psicologização da Educação, centrada no aluno e no fazer, que estimula a Educação Artística, como expressão de sentimentos, e gera o movimento da Arte-educadora. Na década de 60, aparecem os educadores da arte liberados como: Paulo Freire, e a tendência critico-social dos conteúdos com atitude antiautoritária e de maior liberdade

Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 6. CEP: 70.040-020 Brasília/DF Brasil Leis 10.639/03 e 11.645/08 - Material de apoio ao educador RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO BASE PARCIAL/FINAL IES COORDENADOR PROGRAMA DEB Itabaiana/SE 2014 Alunos: Nome Instituição Função Alunos (as) 1 Edeilson de Jesus Correia Alunos (as)

Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 6. CEP: 70.040-020 Brasília/DF Brasil RELATÓRIO DE ATIVIDADES Parcial UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS Projeto PIBID Universidade na Escola: Promovendo a Iniciação à Docência Prof. Dr. Valteir Martins Coordenador Institucional Profa. Dra. Neliane de Sousa Alves Coordenadora de Gestão PROGRAMA DEB

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE PSICOLOGIA SEMINÁRIO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA COMUNITÁRIA II Juliana Silveira Davi OFICINA TEATRAL: TERAPIA DA ARTE PARA ADOLESCENTES Porto Alegre, junho de 2008 3 A ARTE COMO TERAPIA Primórdios da arte como meio de cura Desde o século 5 a.C., há registros na Grécia de emprego da Arte como um meio de tratamento e cura. Desde épocas remotas, as expressões artísticas correspondem à expressão psíquica…

a escuta do mundo sonoro, a discriminação auditiva com diferentes gêneros musicais, utilização| |de instrumentos sonoros na produção de músicas populares, infantis e folclóricas, os jogos e brincadeiras musicais. Em teatro: construção do | |Imaginário com jogos simbólicos de percepção, expressivas, teatrais e de integração, introdução da linguagem oral e musical através de seqüência | |e memória, criação de figurinos e cenários e expressão coletiva a socialização e a solidariedade.

FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO - FLATED Centro De Pós-Graduação, Graduação E Extensão. Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e clinica O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ITAPECURU-MIRIM - MA ABRIL - 2014 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFATIL Pré-projeto apresentado à Comissão de Seleção do Curso de pós- graduação em Ensino das Ciências na Educação Básica como requisito básico para candidatura à vaga para turma de 2013-2. e…

início do Renascimento e o ressurgimento do teatro, foram criados teatros públicos e privados e companhias de artistas; então, passou-se a cobrar ingresso para o teatro. As atividades teatrais também crescerão no Oriente, mas com características diferentes das do Oriente. No Japão havia três gêneros de peças teatrais: No: drama clássico japonês, acompanhado de música e dança; Teatro de marionetes: não há atores, só os bonecos; Kabuki: encenação com danças e músicas tradicionais. Na…

SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Componente Curricular: ARTE 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL : Arte ENSINO FUNDAMENTAL: 1ª ETAPA DO 3º CICLO UNIDADE: 2 EIXOS TEMÁTICOS Artes Visuais Elementos e dinâmicas visuais Objetivos a serem construídos pelos alunos •Reconhecer a cor como elemento expressivo na produção artística •Estabelecer relações entre os elementos expressivos e simbólicos na produção

A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente qualificados,…