Jogos Pré Desportivos Fundamentos Futsal

as redes variavam de altura; as mesas não possuíam tamanho; as partidas tinham uma diversidade de regras e variação de contagens (FPTM, 2006). O tênis de mesa iniciou e evoluiu na Inglaterra durante a segunda metade século XIX, onde se revela um jogo rude iniciado por estudantes universitários que usavam livros no lugar de uma rede e por militares que praticavam com equipamentos improvisados no país e no exterior. Em 1905, o esporte foi introduzido no Brasil, trazido por turistas…

6º a0 9º ano Educação física 6º ANO UNIDADE I Jogos, Esporte e Ginástica Artística: Solo. Jogos O jogo é uma atividade lúdica (atividade que é divertida, contagiante e prazerosa. Segundo Caillois, os jogos são atividades livremente escolhidas, que foram preferidas a outras atividades, que se desenvolvem num tempo e num espaço próprios, que são, assim como os próprios jogos, regulados por convenções, mas cujo resultado é incerto além de improdutivo – não produzem, não geram nada, nem bens,

transmissão do repertório de movimentos e jogos é limitada, ficando ainda mais restrita devido à falta de espaços físicos e materiais adequados, motivação, criatividade dos professores e, ainda, devido à falta de formação continuada que poderia trazer novas formas de desenvolver as aulas. Além disso, a Educação Física escolar não tem se preocupado em desenvolver inovações que possam contribuir para a descoberta de um número cada vez maior de brincadeiras, jogos ou mesmo uma maior…

meios de comunicação de massa devem exercer uma influência positiva sobre a educação física e o esporte; Artigo 9. Instituições nacionais desempenham um papel fundamental na educação física e no esporte; Artigo 10. A cooperação internacional é um pré-requisito para a promoção universal e equilibrada da educação física e do esporte. Mais tarde foi realizada a Carta Europeia do Desporto, quando os Ministros europeus responsáveis pelo Desporto, se reuniram na sua 7ª Conferência, nos…

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O PROGRAMA SEGUNDO TEMPO 1º Ciclo Nacional de Capacitação dos Coordenadores de Núcleo MINISTRO DE ESTADO DO ESPORTE Orlando Silva de Jesus Junior SECRETÁRIO NACIONAL DE ESPORTE EDUCACIONAL Julio Filgueira CHEFE DE GABINETE Fábio Roberto Hansen APOIO ADMINISTRATIVO Eidilamar Fátima da Silva Ribeiro ASSESSORIA DE ORÇAMENTO Elaine Cristina da Silva Siciliani DIRETORA DO DEPARTAMENTO DE ESPORTE ESCOLAR E IDENTIDADE CULTURAL Gianna Lepre…

descrever adiante) as que se encontram de acordo com os objectivos definidos no projecto educativo do agrupamento de escolas e do respectivo plano anual de actividades. Podem ser consideradas nestas actividades todas as que incidam nos domínios desportivo, artístico, científico, tecnológico e das tecnologias da informação e comunicação, de ligação da escola com o meio, de solidariedade e voluntariado e da dimensão europeia da educação, nomeadamente: a) Actividades de apoio ao estudo; b)…

.............................................................. 11 Conceitos e procedimentos (Conhecimentos sobre o corpo) .................................................................................. 12 Conceitos e procedimentos (Esportes, jogos, lutas e ginásticas) ............................................................................ 13 Conceitos e procedimentos (Atividades rítmicas e expressivas)…

EDUCAÇÃO FÍSICA Francisco Conceição dos Santos FUTSAL: DA PRÁTICA LÚDICA ESCOLAR AO ALTO RENDIMENTO ESPORTIVO. São Cristóvão 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Francisco Conceição dos Santos Orientador: Dr. Afrânio de Andrade Bastos FUTSAL: DA PRÁTICA LÚDICA ESCOLAR AO ALTO RENDIMENTO ESPORTIVO

atender em sua plenitude, as expectativas de formação educacional mais efetiva de nossos jovens para suas tomadas de decisão, como reais conhecedores da realidade e seus deveres, para formação do cidadão. Justamente pela ênfase dada ao ensino de jogos esportivos na escola primária, segundo Pozzobon e Asquith (2001), tende para as habilidades técnicas, como ponto central do conteúdo desenvolvido durante as aulas de educação Física, tem reforçado a idéia de que a função do esporte…

JOÃO JORGE COMÉDIAS HENRIQUES A AVALIAÇÃO AUTÊNTICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA – O PROBLEMA DOS JOGOS DESPORTIVOS COLECTIVOS Orientadora: Maria do Carmo Clímaco Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Instituto de Educação Lisboa 2012 JOÃO JORGE COMÉDIAS HENRIQUES A AVALIAÇÃO AUTÊNTICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA – O PROBLEMA DOS JOGOS DESPORTIVOS COLECTIVOS Tese apresentada para a obtenção do grau de Doutor em Educação no curso de Doutoramento em Educação…