Jogos Pedagogicos No Ensino De Matematica

.........................................................................................05 1. 1. 2. Apresentação da escola.................................................................................................06 1.1.3. Planejamento pedagógico...............................................................................................08 1.1.4. Procedimentos metodológicos........................................................................................11 1.1.4. Justificativa

1 INTRODUÇÃO O jogo a ser apresentado se baseia em numeração e quantidade. O brincar faz parte do mundo da criança, assim elas aprendem melhor e se socializam com facilidade, apreendem o espírito de grupo, aprendem a tomar decisões e percebem melhor o mundo dos adultos. Sistematizar o brincar significa uma reorganização da prática pedagógica desempenhada pelo professor, prática essa que deve abandonar os moldes da educação bancária e absorver o lúdico através dos jogos como instrumento principal

proposta elaborada em XX de XXXXX do corrente ano e aprovada pelos membros do Conselho Escolar, Diretora, Coordenação Pedagógica e Professores da Escola Estadual XXXXXXXXXXXXXXXX, no dia XX/XX/XXXX, foi aprovado para ser executado nesta Unidade de Ensino o “Projeto de Intensificação da Aprendizagem” (P.I.A.), realizado no período de XX à XX de XXXXX de 201X, com o objetivo de promover e aperfeiçoar a aprendizagem dos alunos com déficit de aprendizagem, através de atividades…

OS JOGOS EDUCATIVOS COMO SOLUÇÃO PARA AS DIFICULDADES QUANTO AO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIELSON BARBOSA DO NASCIMENTO ELKA TAMARY MOURA DA CRUZ GERMÂNIO BUENOS AIRES MARTINS GICÉLIA DA CONCEIÇÃO SILVA PATROCINA FRANCISCA DA VERA TELMA MARIA DE HOLANDA MONTEIRO PICOS-PI 2012 1. APRESENTAÇÃO O presente projeto de intervenção que teve como orientador o Professor Especialista: Helan de Sousa; buscou

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VIEIRA, Larissa de Souza, Pedagogia, Fecilcam-PR, lary_vieira@hotmail.com OLIVEIRA, Valdiléia Xavier de (OR). Fecilcam, valdileiafecilcam@hotmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho consiste no relato da prática educativa desenvolvida em uma escola da rede pública de ensino do Município de Campo Mourão – PR, no período vespertino, com 26 alunos, do 1° ano do Ensino Fundamental. Por meio das observações, pôde-se…

Softwares Educativos de Matemática Introdução Diante das transformações vividas atualmente, decorrentes do avanço tecnológico e presente em todos os setores, a vida humana tem sido impactada de modo significativo. Em particular, procura-se obter benefícios desse avanço nos métodos utilizados na educação e na forma de motivar a aprendizagem do indivíduo. Os softwares educativos permitem ao aluno um ambiente lúdico e interativo, capaz de estimular o raciocínio

alfabetizado em Matemática é compreender o que se lê e escreve a respeito das noções de números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação. A criança que ingressa na escola traz conhecimentos matemáticos informais que devem ser considerados pelo professor ao organizar sua proposta de trabalho. A escola marca a transição de um contexto exclusivamente familiar para um outro influenciado pela cultura, com outros códigos e possibilidades de relação e a…

ÁREA DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROJETO DE PESQUISA MONOGRÁFICA JOGOS E BRINQUEDOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA FRANCISCO FERNANDES TORRES FORTALEZA-CE 2012 FRANCISCO FERNANDES TORRES JOGOS E BRINQUEDOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes na Área de Licenciatura em Matemática , da…

A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: Um estudo realizado nas salas de aula do ensino fundamental de nove anos na cidade de Caldas Novas-GO. Ana Lúcia Nunes da Silva Cunha RESUMO O trabalho em questão teve como foco de estudo e análise as salas de aula do ensino fundamental de nove anos da rede municipal de Caldas Novas-GO. O objetivo geral desse trabalho se fez com base em conhecer de que forma os professores da referida rede utilizam o lúdico em…

[pic] UNIVAG CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZE GRANDE GPA – DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA SÉRGIO FIDELIS MARQUES A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS E CURIOSIDADES MATEMÁTICA PARA TORNAR A AULA MAIS ATRATIVA Várzea Grande – MT Julho/200 SÉRGIO FIDELIS MARQUES A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS E CURIOSIDADES MATEMÁTICA PARA TORNAR A AULA MAIS ATRATIVA Trabalho de…