a importancia do ludico

OS JOGOS EDUCATIVOS COMO SOLUÇÃO PARA AS DIFICULDADES QUANTO AO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ELIELSON BARBOSA DO NASCIMENTO
ELKA TAMARY MOURA DA CRUZ
GERMÂNIO BUENOS AIRES MARTINS
GICÉLIA DA CONCEIÇÃO SILVA
PATROCINA FRANCISCA DA VERA
TELMA MARIA DE HOLANDA MONTEIRO

PICOS-PI
2012
1. APRESENTAÇÃO O presente projeto de intervenção que teve como orientador o Professor Especialista: Helan de Sousa; buscou analisar do ponto de vista pedagógico, didático e metodológico o porquê de tamanha dificuldade associada aos altos índices de reprovação quanto ao ensino de matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental da Escola Pública Municipal Celso Eulálio; e limitou-se a analisar as duas turmas de quarto ano do Ensino Fundamental da referida escola, e para isso delimitamos o nosso tema de estudo que teve como proposta eleita: “Os jogos educativos como solução para as dificuldades quanto ao ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental”; proposta esta que foi de encontro com a realidade dos alunos observados, pois ao longo do nosso estágio de observação percebemos o quanto os alunos desta escola gostavam de trabalhar com jogos e pensando nessa perspectiva foi que resolvemos inserir nas aulas de matemática os jogos educativos, cuja proposta não foi apenas brincar, mas brincar pensando em uma melhoria para o ensino desta disciplina que faz parte do cotidiano, pois o que torna o ensino de matemática cansativo e desmotivador na concepção de Piaget (1984 apud AVELLAR, 2010, p. 13), é:
[...] a maneira como o conteúdo é ensinado, a maneira de apresenta-lo permanece às vezes arcaica do ponto de vista psicológico, enquanto fundamentada na simples transmissão de conhecimento, mesmo que se tente adotar uma forma axiomática. Diante disso, vimos que o problema não está associado à disciplina de matemática, pois o alunado pesquisado em sua maioria sabe contar